sin libro

Trabajar sin libro de texto

- 2018-19-

CEIP San Roque (María de Huerva)

Índice

1. La programación

2. Los recursos

3. Metodologías activas

4. ABP: aprendizaje basado en proyectos

5. Evaluación

La programación será un docu-mento práctico y dinámico que nos ayudará a organizar nuestro trabajo y no un documento bu-rocrático para entregar al equipo directivo o inspección. En el re recogerán toda la previsión de nuestra actuación y se revisará permanentemente.

La programación

- momentos-

1º Programa-ción anual

2º Unidades de programación

3º Mapas de contenidos

Descargar

Hacer CLICK en cada uno de los elementos de la página

4º Diseño de una sesión

Recursos

PÁGINA WEB

EL BLOG DE AULA

Indispensable tener un blog de aula donde los alumnos puedan publicar sus trabajos.

¿Qué recursos utilizamos en nuestra clase?¿Creamos recur-sos o utilizamos y comparti-mos los de otros? El papel de las TIC es fundamental en este apartado...

Para organizar los contenidos.

BUSCAR RECURSOS

ORGANIZAR RECURSOS

RECURSOS DEL CENTRO

RECURSOS DEL ENTORNO

El profesor como selector de contenidos.

El profesor como creador de contenidos.

LOS PROPIOS DE LOS ALUMNOS

Invita a tu clase a expertos en diferentes temas..

cCuadernos, libros de texto, interenet, móviles, libros de casa...

Aprendizaje cooperativo

Enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje.

Aprendizaje basado en el pensamiento

Enseña a los alumnos a pensar, razonar, tomar decisiones y construir su propio aprendizaje a través del trabajo de los temas del currículo.

Uso de las TAC

Tecnologías de Aprendizaje y el Conocimiento.

METODOLOGÍAS ACTIVAS

EVALUACIÓN

Gracias a José Ramón Olalla

BLOG JR2.0

¡No tengáis miedo a probar cosas en el aula!

¡Gracias!

EXPERIMENTAR

¡No tengáis miedo a probar cosas en el aula!

¡Gracias!

EXPERIMENTAR