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ACTIVIDADES DE

INGLÉS

Fundamentación de la secuencia didácticaEn esta etapa de la vida, la sexualidad adquiere una nueva dimensión: la genitalidad. El ejercicio de la sexualidad genital trae asociados interrogantes, temores, presiones, dudas, placer, complicidades. Según las estadísticas a nivel nacional, la edad promedio de inicio de las relaciones sexuales son los 15 años (sin grandes diferencias entre mujeres y varones). Es por esto que resulta fundamental generar espacios de trabajo que permitan un ejercicio reflexivo sobre las decisiones que toman en relación al inicio sexual. Analizar las variables que influyen a la hora de decidir sobre este tema, visualizar las consecuencias a corto y largo plazo que estas decisiones conllevan, evaluar el impacto posible de actuar de manera impulsiva y no meditada y resolver sin tener toda la información disponible. Estas son cuestiones centrales en la secuencia que se presenta a continuación. También se espera que las y los adolescentes conozcan y valoren sus derechos, se interioricen, empoderen a partir de la información y el análisis de su alcance, y aprendan cómo proceder para intentar garantizar su cabal ejercicio, o a dónde recurrir si se vulneran. Simultáneamente, se propiciará un ejercicio comprometido de reflexión sobre la información a la que se tiene acceso, las maneras de validarla o actualizarla y el “uso” que puede hacerse de ella a la hora de ejercitar la autonomía para tomar decisiones en torno al propio proyecto de vida: qué me gustaría, qué quiero para mí, qué puedo ir haciendo para lograrlo. Con estas cuestiones como base, también propondremos instancias para identificar situaciones o relaciones que no son sanas y pueden identificarse como violentas. Se busca aportar en desnaturalizar actitudes y modos nocivos de vincularse que pudieran ser “comunes” en sus vidas familiares y que se estén reproduciendo en sus relaciones de pareja.

Fundamentación de la secuencia didáctica En esta etapa de la vida, la sexualidad adquiere una nueva dimensión: la genitalidad. El ejercicio de la sexualidad genital trae asociados interrogantes, temores, presiones, dudas, placer, complicidades. Según las estadísticas a nivel nacional, la edad promedio de inicio de las relaciones sexuales son los 15 años (sin grandes diferencias entre mujeres y varones). Es por esto que resulta fundamental generar espacios de trabajo que permitan un ejercicio reflexivo sobre las decisiones que toman en relación al inicio sexual. Analizar las variables que influyen a la hora de decidir sobre este tema, visualizar las consecuencias a corto y largo plazo que estas decisiones conllevan, evaluar el impacto posible de actuar de manera impulsiva y no meditada y resolver sin tener toda la información disponible. Estas son cuestiones centrales en la secuencia que se presenta a continuación. También se espera que las y los adolescentes conozcan y valoren sus derechos, se interioricen, empoderen a partir de la información y el análisis de su alcance, y aprendan cómo proceder para intentar garantizar su cabal ejercicio, o a dónde recurrir si se vulneran. Simultáneamente, se propiciará un ejercicio comprometido de reflexión sobre la información a la que se tiene acceso, las maneras de validarla o actualizarla y el “uso” que puede hacerse de ella a la hora de ejercitar la autonomía para tomar decisiones en torno al propio proyecto de vida: qué me gustaría, qué quiero para mí, qué puedo ir haciendo para lograrlo. Con estas cuestiones como base, también propondremos instancias para identificar situaciones o relaciones que no son sanas y pueden identificarse como violentas. Se busca aportar en desnaturalizar actitudes y modos nocivos de vincularse que pudieran ser “comunes” en sus vidas familiares y que se estén reproduciendo en sus relaciones de pareja.

ACTIVIDADES

TWO VIEWS OF GOING OUT

KNOCKING DOWN EXCUSES

MY FIRTS TIME

READING COMPREHENSION

WHAT DO YOU KNOW ABOUT...?