LA TECNOLOGÍA HA CAMBIADO TU VIDA... ¿Y TU AULA?
Competencia y brecha digitalPorqué las TAC son imprescindibles en el curriculum y son tarea de todos
"El profesorado innovador
investiga, experimenta con
una perspectiva pragmática
que no se casa con ninguna
etiqueta pedagógica."
Jaume Carbonell
Máster en Sistemas Inteligentes
Manuel Jiménez
@manolitotic
Profesor de Informática en la Pública
Asesor de Formación en el CEP de Córdoba
Coordinador TIC durante 10 años
Máster en Sistemas Inteligentes
Ingeniero Técnico Informático
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
1969
HOY
PUNTO COM
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
HOY
1969
WEB 2.0
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
HOY
1969
TIC
TAC
JORDI VIVANCOS
TEP
DOLORS REIG
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
1969
HOY
IoT
"Superteachers"
DOCENTE 2.0
DOCENTE DEL SIGLO XXI
Segunda versión de una profesión tan antigua como la historia escrita.
Fácil y sencillo: Sólo hay que ser docente y contemporáneo.
PROFESORA DEL AÑO
EDUMARKETING
A los que mercantilizan la Educación les interesa generar un aura de superpoderes y la competitividad entre docentes y centros educativos
El "teacher world prize" ha encumbrado en las últimas ediciones a "docentes" que no pisan las aulas.
"la escuela tiene que parecerse a la vida real"
AGRUPAMIENTOS
METODOLOGÍA
PRESENTACIÓN
OFERTA
TECNOLOGÍA
TITULACIONES
Joi Ito
MIT Media Lab
LAS TIC EN ANDALUCÍA
Dotación y renovación escasas: SDI...
Comienzo Año 2003
Consolidacióndel modelo TIC
Escuela TIC 2.0 1:1 Año 2009
Centros TIC/DIG
FlexibilizaciónAulas específicas, rincones, carros...
Se sostiene hasta 2012
EscuelasConectadas
"Las tecnologías han encontrado un lugar en la mayoría de las aulas, pero su impacto es mucho menor que lo que se prometió inicialmente. Las nuevas tecnologías han fortalecido, sin cambiar, los enfoques tradicionales de la enseñanza" Larry Cuban
"No deja de ser extraño que el uso de ordenadores en educación se haya limitado normalmente a utilizar estos nuevos y atractivos dispositivos para enseñar lo mismo de siempre en versiones apenas disfrazadas de las mismas viejas maneras" Seymour Papert
LA COORDINACIÓN TIC
FRIKI
TÉCNICO
Le encanta lo de cacharrear con las tecnologías, y por tanto le podemos traer hasta el ordenador de casa, y pedirle también que nos arregle el móvil.
Es el responsable de que todo funcione en todo momento. Se le puede sacar de clase cuando sea necesario.
DINAMIZADOR
ENCHUFAO
Debe ofrecer a sus compañeros asesoría sobre cómo integrar las TAC en su práctica docente y velar porque todo el alumnado tenga la oportunidad de alcanzar un nivel digno de competencia digital
Tiene una reducción impresionante y se quita de dar clases, que es por lo que nos pagan.
Los enlaces presentes en la molécula del agua, entre hidrógeno y oxígeno, ¿son covalentes o iónicos?¿conoces la importancia de la cadena del frío?
¿Sabes la diferencia entre un objeto indirecto y un complemento agente?¿y argumentar una idea? ¿y extraer las principales ideas de un texto?
¿CONTENIDOS Y/O COMPETENCIAS?Desempeño sobre conocimientos aplicados
¿Podrías enunciar la ley de Ohm? ¿y explicar porqué una electrocución doméstica, con menos intensidad, es más peligrosa que la de la batería de un coche?
¿Cuántos phrasal verbs recuerdas compuestos a partir del verbo to get?¿sabes cuándo usar present perfect y cuándo past perfect? ¿y comunicarte con personas que no conozcan tu idioma?
¿Existen los nativos digitales?
USO ACTIVO
USO PASIVO
Consumo de información, vídeos...
Producción de contenido multimedia
Interacción y participación global
Participación entre pares en RRSS
Propuestas analógicas digitalizadas
Programación y diseño
"El mejor aprendizaje no vendrá de encontrar las mejores formas para que el profesor instruya, sino de darle al estudiante las mejores oportunidades para que construya"
SEYMOURPAPERT
Padre del construccionismo, discípulo de Piaget, pionero de la inteligencia artificial, inventor del lenguaje de programación LOGO.
METODOLOGÍA
Nuestro objetivo inmediato debe ser hacer propuestas competenciales
Junta de Andalucía > Educación > Alumnado > ESO
No podemos dar lo que no tenemos...
Y todo esto... ¿para mañana?
PLC
Proyecto TIC
Salvo algunas formaciones puntuales, las personas coordinadoras no han recibido orientaciones metodológicas.
Orientaciones claras sobre cómo implantar el proyecto de manera gradual y progresiva.
Mejora de la CD
Mejora de la CCL
Todas las áreas son responsables
Todas las áreas son responsables
PMV > > > PLC
PMV >>> "PDC"
DAFO
http://bit.ly/dafo_saavedra
APRENDIZAJE SOCIAL Y CONECTADO
PLE
HERRAMIENTAS
Entorno personal de aprendizaje. Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender
Búsqueda, clasificación, filtrado, organización, síntesis, producción, diseño, publicación, difusión...
#PROYECTOPLE
PLN
Experiencia real de aula con evidencias contundentes...
Red personal de aprendizaje. Personas con las que me relaciono y que forman parte de mi PLE.
BYOD
¿Qué tiene de bueno y de malo que cada estudiante aprenda a usar sus propios dispositivos?
MENORES Y MÓVILES
POR EDAD. EN PORCENTAJE
ORDENADOR VS MÓVIL
¿PROBLEMA?
MÓVILES EN CLASE
Se aburren
Se distraen, pierden el tiempo...
Chatean y mandan mensajes
Ya lo hacíamos en papel
Copian... Buscan soluciones
¿Y?... Se adaptan a los tiempos
Graban, hacen fotos...
Ya hay leyes para esto
No podemos controlar lo que hacen
Ni lo que piensan tampoco.
Todo el mundo tiene uno
¡Fantástico!
PROYECTO
TAREA
¡MANOS A LA OBRA!Demos un enfoque competencial a nuestras propuestas...
ACTIVIDAD
EJERCICIO
APPS CREATIVAS
CÓDIGOS QR
CONCURSOS
RAUL SANTIAGO
RAUL DIEGO
CONECTA13
No pienses que no pueden hacerlo.No les digas que es difícil.No les infravalores. Déjalos descubrir.
AUTONOMÍA
Olvídate del producto finalHaz que todo el mundo lo sienta propio Premia el amor propio y la dedicación Delega y confía Disfruta del camino, del proceso...
MOTIVACIÓN
¡GRACIAS!
Manuel Jiménez | @manolitotic
dieztiposdepersonas.es
hechocon...
La tecnología ha cambiado tu vida... ¿y tu aula?
Ambassador
Created on January 23, 2018
Introducción y sensibilización al uso de las tecnologías educativas y el aprendizaje competencial
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LA TECNOLOGÍA HA CAMBIADO TU VIDA... ¿Y TU AULA?
Competencia y brecha digitalPorqué las TAC son imprescindibles en el curriculum y son tarea de todos
"El profesorado innovador investiga, experimenta con una perspectiva pragmática que no se casa con ninguna etiqueta pedagógica."
Jaume Carbonell
Máster en Sistemas Inteligentes
Manuel Jiménez
@manolitotic
Profesor de Informática en la Pública
Asesor de Formación en el CEP de Córdoba
Coordinador TIC durante 10 años
Máster en Sistemas Inteligentes
Ingeniero Técnico Informático
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
1969
HOY
PUNTO COM
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
HOY
1969
WEB 2.0
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
HOY
1969
TIC
TAC
JORDI VIVANCOS
TEP
DOLORS REIG
C · R · O · N · O · G · R · A · M · A
2004
1969
HOY
IoT
"Superteachers"
DOCENTE 2.0
DOCENTE DEL SIGLO XXI
Segunda versión de una profesión tan antigua como la historia escrita.
Fácil y sencillo: Sólo hay que ser docente y contemporáneo.
PROFESORA DEL AÑO
EDUMARKETING
A los que mercantilizan la Educación les interesa generar un aura de superpoderes y la competitividad entre docentes y centros educativos
El "teacher world prize" ha encumbrado en las últimas ediciones a "docentes" que no pisan las aulas.
"la escuela tiene que parecerse a la vida real"
AGRUPAMIENTOS
METODOLOGÍA
PRESENTACIÓN
OFERTA
TECNOLOGÍA
TITULACIONES
Joi Ito
MIT Media Lab
LAS TIC EN ANDALUCÍA
Dotación y renovación escasas: SDI...
Comienzo Año 2003
Consolidacióndel modelo TIC
Escuela TIC 2.0 1:1 Año 2009
Centros TIC/DIG
FlexibilizaciónAulas específicas, rincones, carros...
Se sostiene hasta 2012
EscuelasConectadas
"Las tecnologías han encontrado un lugar en la mayoría de las aulas, pero su impacto es mucho menor que lo que se prometió inicialmente. Las nuevas tecnologías han fortalecido, sin cambiar, los enfoques tradicionales de la enseñanza" Larry Cuban
"No deja de ser extraño que el uso de ordenadores en educación se haya limitado normalmente a utilizar estos nuevos y atractivos dispositivos para enseñar lo mismo de siempre en versiones apenas disfrazadas de las mismas viejas maneras" Seymour Papert
LA COORDINACIÓN TIC
FRIKI
TÉCNICO
Le encanta lo de cacharrear con las tecnologías, y por tanto le podemos traer hasta el ordenador de casa, y pedirle también que nos arregle el móvil.
Es el responsable de que todo funcione en todo momento. Se le puede sacar de clase cuando sea necesario.
DINAMIZADOR
ENCHUFAO
Debe ofrecer a sus compañeros asesoría sobre cómo integrar las TAC en su práctica docente y velar porque todo el alumnado tenga la oportunidad de alcanzar un nivel digno de competencia digital
Tiene una reducción impresionante y se quita de dar clases, que es por lo que nos pagan.
Los enlaces presentes en la molécula del agua, entre hidrógeno y oxígeno, ¿son covalentes o iónicos?¿conoces la importancia de la cadena del frío?
¿Sabes la diferencia entre un objeto indirecto y un complemento agente?¿y argumentar una idea? ¿y extraer las principales ideas de un texto?
¿CONTENIDOS Y/O COMPETENCIAS?Desempeño sobre conocimientos aplicados
¿Podrías enunciar la ley de Ohm? ¿y explicar porqué una electrocución doméstica, con menos intensidad, es más peligrosa que la de la batería de un coche?
¿Cuántos phrasal verbs recuerdas compuestos a partir del verbo to get?¿sabes cuándo usar present perfect y cuándo past perfect? ¿y comunicarte con personas que no conozcan tu idioma?
¿Existen los nativos digitales?
USO ACTIVO
USO PASIVO
Consumo de información, vídeos...
Producción de contenido multimedia
Interacción y participación global
Participación entre pares en RRSS
Propuestas analógicas digitalizadas
Programación y diseño
"El mejor aprendizaje no vendrá de encontrar las mejores formas para que el profesor instruya, sino de darle al estudiante las mejores oportunidades para que construya"
SEYMOURPAPERT
Padre del construccionismo, discípulo de Piaget, pionero de la inteligencia artificial, inventor del lenguaje de programación LOGO.
METODOLOGÍA
Nuestro objetivo inmediato debe ser hacer propuestas competenciales
Junta de Andalucía > Educación > Alumnado > ESO
No podemos dar lo que no tenemos...
Y todo esto... ¿para mañana?
PLC
Proyecto TIC
Salvo algunas formaciones puntuales, las personas coordinadoras no han recibido orientaciones metodológicas.
Orientaciones claras sobre cómo implantar el proyecto de manera gradual y progresiva.
Mejora de la CD
Mejora de la CCL
Todas las áreas son responsables
Todas las áreas son responsables
PMV > > > PLC
PMV >>> "PDC"
DAFO
http://bit.ly/dafo_saavedra
APRENDIZAJE SOCIAL Y CONECTADO
PLE
HERRAMIENTAS
Entorno personal de aprendizaje. Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender
Búsqueda, clasificación, filtrado, organización, síntesis, producción, diseño, publicación, difusión...
#PROYECTOPLE
PLN
Experiencia real de aula con evidencias contundentes...
Red personal de aprendizaje. Personas con las que me relaciono y que forman parte de mi PLE.
BYOD
¿Qué tiene de bueno y de malo que cada estudiante aprenda a usar sus propios dispositivos?
MENORES Y MÓVILES
POR EDAD. EN PORCENTAJE
ORDENADOR VS MÓVIL
¿PROBLEMA?
MÓVILES EN CLASE
Se aburren
Se distraen, pierden el tiempo...
Chatean y mandan mensajes
Ya lo hacíamos en papel
Copian... Buscan soluciones
¿Y?... Se adaptan a los tiempos
Graban, hacen fotos...
Ya hay leyes para esto
No podemos controlar lo que hacen
Ni lo que piensan tampoco.
Todo el mundo tiene uno
¡Fantástico!
PROYECTO
TAREA
¡MANOS A LA OBRA!Demos un enfoque competencial a nuestras propuestas...
ACTIVIDAD
EJERCICIO
APPS CREATIVAS
CÓDIGOS QR
CONCURSOS
RAUL SANTIAGO
RAUL DIEGO
CONECTA13
No pienses que no pueden hacerlo.No les digas que es difícil.No les infravalores. Déjalos descubrir.
AUTONOMÍA
Olvídate del producto finalHaz que todo el mundo lo sienta propio Premia el amor propio y la dedicación Delega y confía Disfruta del camino, del proceso...
MOTIVACIÓN
¡GRACIAS!
Manuel Jiménez | @manolitotic
dieztiposdepersonas.es
hechocon...