Las constelaciones literarias de los lectores
Joan Marc Ramos Sabaté
Los jóvenes leen menos de lo que sería deseable..
Punto de partida
Gran número de lectores débiles [Manresa, 2011]
¿Cómo escoger lecturas escolares que motiven? Constelaciones de lectura [Jover, 2007]
Muchos de mis alumnos, LEEN. ¿Qué leen? ¿Cómo explican su acceso a la lectura?
Objetivo central
Elaborar una infografía digital con el programa genial.ly a través de la presentación y la organización de las lecturas realizadas por placer en el último año para transmitir una imagen coherente del perfil lector propio.
CONTEXTO
Consigna
Proceso
Lista 2016
Compartir
Infografía
Reflexión
Cada alumno tenía que anotar en su portafolios todas las experiencias culturales del año.
Seleccionar y organizar el material según su propio criterio
Escribir un texto metacognitivo, exponiendo el proceso llevado a cabo.
Intercambiar experiencias. Coevaluar.
MARINA P
MARINA B
MARINA P
Algunas reflexiones
Organizaciones
Sobre las lecturas
Sobre las formas de acceso
Preguntas
Infografia 1: Maria
Presentació
Infografia 2: Marina B.
Presentació
Infografia 3: Neus
Presentació
Infografia 4: Begoña
Presentació
Infografia 5: Berta
Presentació
Infografia 6: Gerard
Presentació
Infografia 7: David
Presentació
Infografia 8: Nouhayla
Presentació
Infografia 9: Marina P.
Presentació
Infografia 10: Paula
Presentació
Infografia 11: Andreea
Presentació
Las constelaciones literarias de los lectores
Joan Marc
Created on November 20, 2017
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Las constelaciones literarias de los lectores
Joan Marc Ramos Sabaté
Los jóvenes leen menos de lo que sería deseable..
Punto de partida
Gran número de lectores débiles [Manresa, 2011]
¿Cómo escoger lecturas escolares que motiven? Constelaciones de lectura [Jover, 2007]
Muchos de mis alumnos, LEEN. ¿Qué leen? ¿Cómo explican su acceso a la lectura?
Objetivo central
Elaborar una infografía digital con el programa genial.ly a través de la presentación y la organización de las lecturas realizadas por placer en el último año para transmitir una imagen coherente del perfil lector propio.
CONTEXTO
Consigna
Proceso
Lista 2016
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Infografía
Reflexión
Cada alumno tenía que anotar en su portafolios todas las experiencias culturales del año.
Seleccionar y organizar el material según su propio criterio
Escribir un texto metacognitivo, exponiendo el proceso llevado a cabo.
Intercambiar experiencias. Coevaluar.
MARINA P
MARINA B
MARINA P
Algunas reflexiones
Organizaciones
Sobre las lecturas
Sobre las formas de acceso
Preguntas
Infografia 1: Maria
Presentació
Infografia 2: Marina B.
Presentació
Infografia 3: Neus
Presentació
Infografia 4: Begoña
Presentació
Infografia 5: Berta
Presentació
Infografia 6: Gerard
Presentació
Infografia 7: David
Presentació
Infografia 8: Nouhayla
Presentació
Infografia 9: Marina P.
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Infografia 10: Paula
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Infografia 11: Andreea
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