présentation ClicX Ludovia 2017

Christine Bideux Physique-Chimie Lycée, Terminale

Un plan de travail pour différencier

Premier CLICx à Ludovia

christine.bideux@gmail.com @BideuxC

Quel bilan pour les élèves ?

Qu'est-ce qu'un plan de travail ?

Des ressources à consulter avant la classe

Développer la collaboration

Un plan de travail pour différencier

Evaluer pour apprendre

Des travaux de groupe en classe

Liberté d'organisation Autonomie des élèves

Présentation d'une classe inversée

Un exemple de plan de travail

Le plan de travail que je propose à mes élèves de terminale S présente la liste de toutes les activités du chapitre (ou de deux chapitres regroupés).Il comporte trois parties:DECOUVERTE : J'apprends (hors classe)RECHERCHE : Je comprends (en classe et hors classe)REVISIONS : Je retiens l'essentiel (hors classe).Seules les activités expérimentales (ou TP) et les évaluations sont datées.

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Des ressources à consulter hors classe

Les élèves doivent souvent consulter une ressource (vidéo ou texte) hors classe. La ressource peut être une "mise en bouche" pour aborder un nouveau sujet, un "cours" pour faire le point ou un "défi" pour initier un travail d'équipe.

En classe, la durée de cours magistral est réduite (environ 30 minutes par semaine) pour permettre le travail de groupe des élèves en classe.

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En classe, les travaux de groupe permettent aux élèves de mettre en pratique les concepts clés avec des rétroactions. L'apprentissage est collaboratif.

La prépa inversée d'Olivier Granier La classe mutuelle de Vincent Faillet (deux exemples) Travailler en groupe pour développer des compétences, une présentation de Karine Dufay

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Vidéo "Vous avez une minute ? Pour comprendre la classe inversée"

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Liberté d'organisation - Autonomie des élèves

Chaque élève peut commencer une activité hors classe et la poursuivre en classe ou commencer l'activité en classe et la poursuivre hors classe.Toutes les corrections sont disponibles (sur un padlet ou en photocopie). Les élèves les consultent quand ils le souhaitent.

Différenciation selon les élèves

Un guidage pour les élèves moins autonomes :

- Des repères temporels sont indiqués dans le cahier de texte numérique pour une progression conseillée dans le plan de travail

Un accompagnement personnalisé pour les élèves en difficulté et/ou peu motivés pour travailler chez eux :

- Les élèves qui n'ont pas cherché une activité ou sont restés bloqués peuvent se regrouper en ilot avec le professeur

Et pour les élèves motivés et autonomes ?

- Les échanges avec l'enseignant sont efficaces (questions précises / réponses courtes)- Des activités supplémentaires facultatives sont proposées

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Evaluer pour apprendre

Evaluations diagnostiques

Pour vérifier les prérequis, pour mettre à jour les conceptions initiales, pour proposer des ressources de révision

Evaluations formatives

Pour faire des erreurs et apprendre grâce à ses erreurs : feedback, rétroactions, remédiations...

Evaluations sommatives

Avec des indications précises pour accompagner les élèves dans leurs révisions

Avec des consignes pour analyser et corriger ses erreurs

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Développer la collaboration entre élèves

- Créer une ressource pour d'autres élèves : un compte-rendu de TP numérique (N.Vossier) une carte mentale pour réviser une image à exploiter un descriptif

- Défi à relever par équipe

- Travail collaboratif à distance (framapad)

- Ministages d'entraide

- Challenge avec d'autres classes

- Challenge de fin d'année au sein de la classe

Développer la collaboration entre enseignants

Créer et partager des activités avec d'autres enseignants au sein de son établissement scolaire...

Participer à un MOOC pour travailler en groupe et innover

Découvrir ensemble des outils numériques pour varier les pratiques pédagogiques

Participer à des formations, des conférences et des ateliers

Aller voir d'autres enseignants dans leurs classes

Echanger des idées et construire des projets via twitter

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Quel bilan pour les élèves ?Savoir se remettre en question pour faire mieux l'an prochain

Merci POUR votre attention Avez-vous Des questions ? Des conseils ?

QRcode et lien vers cette présentation : https://www.genial.ly/597f430bcd5f0485349b300f/presentation-clicx-ludovia-2017

Merci à Nicolas Vossier pour la co-présentation

christine.bideux@gmail.com@BideuxC