Diario reflexivo
Psicologia Educativa
Primer día de clase 10/5/2017
Opening de la clase, en el día de hoy tuvimos la gran dicha de conocer a nuestra maestra titular de esta asignatura, la misma llamada María Del Rosario Montero, esta se presentó y nos dio cada uno de los criterios de la asignatura. Dijimos nuestras expectativas y presentación personal, donde cada uno de los compañeros dijeron de donde son, que les gusta y que les disgusta.
info
¿Qué aprendí?
Gracias a esta temática pude aprender cada una de las cosas que les pueden disgustar a mis compañeros, así como las que realmente les agrandan. En lo que corresponde a la materia pude ver cuáles son los puntos a favor y en contra que puedo tener en la misma, que es lo que debo hacer si quiero pasar la misma con buenas calificaciones y lo mejor aún con un sin número de aprendizajes significativos.
Hubo algo que me marco de manera significativa, esto fue la historia de los gansos contada por la maestra. A través de esta historia pude ver que cada persona tiene un papel muy importante, que la unión y el compañerismo siempre debe estar presente en nuestras vidas para así poder tener un mayor progreso, tanto interno como externo.
¿Qué aprendí?
Los mensajes significativos del día de hoy son incalculables, como futuros docentes debemos estar preparados para las diversas eventualidades que se nos puedan presentar, tanto en el aula como fuera de ella, un ejemplo de esto es lo que se vio en el video de la mancha de grasa, Rogelio García (lito) era un niño con limitaciones, pero aun así se esforzaba por aprender e ir a la escuela, el niño diariamente llegaba la escuela con su cuaderno lleno de grasa, pero esto se debía a la manera en como este vivía ya que en su casa no había espacio y lito hacia sus tareas en la mesa de su madre hacer empanadas, a la maestra no saber su situación lo regañaba, pero al cabo de un tiempo esta se dio cuenta de lo que le afectaba el niño y así pudo cambiar sus estrategias de aprendizajes hacia el niño.
Segundo día de clase 17/5/2017
En este día la maestra procedió a darnos la propuesta de evolución, también estuvo dando los temas de exposición a cada grupo junto con los días en que les tocaría presentar, se nos estuvo hablando de los diversos trabajos que estaremos entregando por unidad y los requisitos de estas.
Luego procedimos a ver un video titulado la mancha de grasa.
info
Como maestros debemos estar claros de la diversidad que tendremos en nuestra aula y aprender a trabajar con esto, los niños son una esponja por tanto van absorber todo lo que le transmitamos, por tal razón hay que ser empáticos, debemos tener claro que si queremos salir a delante debemos ser disciplinados y trabajar duro, ya que la vida del maestro no comienza ni acaba en la escuela, sino en cada una de esas vidas que tenemos en nuestras manos y a las cuales debemos moldear.
Tercer día de clase 24/5/2017
Hoy vimos el video de la maestra Thompson, luego tuvieron la oportunidad de exponer los dos primero grupos, bajos los siguientes temas.
Grupo 1: Escuela Multigrados (video: Crear hoy las escuelas del mañana).
Grupo 2: Enseñanza Montessori (La revolución educativa).
¿Que aprendí?
El video la maestra Thompson es una gran reflexión para un docente y también para nosotros que seremos futuros docentes. A través del mismo se puede ver el gran papel que juegan los maestros, nosotros podemos cambiar vidas, ya sea para bien o para mal. No es simplemente saber de un niño sino tratar de hacer el cambio en ese niño, no ganamos nada con mencionar, calificar o encasillar a alguno de nuestros alumnos por alguna situación que esté presente, se trata de empoderarnos y hacer en ese niño el cambio, se trata de usar todos los recursos posibles, habidos y por haber para poder sacar a ese niño del lugar donde está. Todos los niños no son iguales ni están pasando por la misma situación, por tal razón ese es el punto que tenemos que tener claro a la hora de tachar a un niño de una u otra cosa, porque en ocasiones eso es lo mejor que él puede hacer, pero eso sucede porque le hace falta un empujón, ayuda o comprensión, entonces ahí es donde entramos los docentes, en poner nuestro granito de arena para que la vida de este niño cambio significativamente.
La mayor satisfacción de un maestro es saber que ha influido de manera positiva en la vida de sus estudiantes, todos los docentes dejan huellas, pero las que nosotros debemos realmente dejar son las positivas, son esos momentos de satisfacción que marcan tanto nuestra vida como la de esos niños.
De acuerdo a las exposiciones del aula pude aprender muchas cosas de las cuales no sabía.
Exposición 1: Las escuelas multigrados son un método educativo en las cuales los maestros imparten clase a más de un grado a la vez, en las cuales se pueden ver niños de diferentes edades, estas escuelas suelen estar presentes en lugares rurales debido a que no poseen grades recursos económicos. Estas surgen por la necesidad que poseen esos niños de educarse y las pocas funcionalidades que pudieran a ver para cumplir con estas funciones, entonces se integran estos niños en estos grupos heterogéneos, para así poder lograr los resultados esperados aun con las ciertas limitaciones que poseen. Básicamente se distingue dos tipos de escuelas multigrado. Las escuelas unidocentes, en las cuales un docente conduce los procesos de enseñanza con niños de los seis grados y, adicionalmente, ejerce la dirección del centro educativo y la escuela polidocente multigrado que cuenta con dos o más docentes, pero que no son suficientes para atender a cada grado individualmente.
video crear hoy las escuelas del mañana Cabe destacar que es un video muy importante para los docentes de hoy ya que aquí se nos ínsita a estar al día con las exigencias de hoy, ya que no es la misma educación de hace años atrás a que se debe implementar hoy en día, esto influye en gran manera en la manera tan sorprendente que tienen los niños de adquirir las nuevas cosas que les rodean, por tanto los maestros debemos de estar al día de las mismas para poder ir al mismo nivel de los niños y su aprendizaje sea más rápido, es como mismo se titula el video, los docentes de hoy debemos trabajar para crear y educar a corde a las escuelas del futuro.
Exposición 2: El método Montessori impulsa a la creación de un entorno estimulante para que cada niño desarrolle su propio método de aprendizaje siguiendo su curiosidad innata. Este método fue desarrollado por la doctora María Montessori a partir de la observación durante 50 años del comportamiento de los niños en el aula.
En este modelo educativo, el desarrollo de aprendizajes no tiene límites. Los niños y niñas pueden aprender todo cuanto quieran, deseen y necesiten de manera dinámica, entretenida y siempre desde un elemento esencial que es la propia motivación.
Video la revolución educativa
Esta es una estrategia de prioridades que busca que todos los niños vayan a las escuelas, aprendan lo que deben aprender y sepan utilizar esos conocimientos en su vida diaria y en la construcción de un mejor país. Pero esto no es cosa exclusiva de los maestros, es tarea de toda la sociedad, empezando por las familias porque el sistema educativo no se puede intentar "solucionar" o mejorar tan solo si cambian los maestros. Los maestros debemos tener claro que no es solo impartir conocimientos sino que lo mas es importante es aprender a gestionar las emociones básicas de nuestros alumnos.
Cuarto día de clase 31/5/2017
En el día de hoy estuvimos viendo un video titulado el corcho pedagógico y fue el turno de exponer del grupo 3, los integrantes de dicho grupo expusieron bajo el tema: enseñanza por comprensión y con el video: El sistema educativo es anacrónico. Luego por último estuvimos discutiendo la unidad 1 del programa.
¿Que aprendí?
Los aprendizajes del día de hoy son incontables e incalculables, el video del corcho pedagógico nos deja un gran mensaje a nosotros como futuros docentes, a través el mismo pude apreciar que los maestros debemos estar sumamente preparados para cualquier situación que se nos pueda presentar en nuestra labor, y estar atentos a lo que nos pueda rodear ya que de lo más sencillo puede salir la mejor clase, debemos tener siempre las estrategias necesarias en cada clase , salir de nuestra zona de confort ya que con lo mas mínimo se puede hacer la diferencia, y lo más importante de todo, se pueden llevar un sin número de aprendizajes significativos a nuestros estudiantes.
Exposición grupo 3.
La enseñanza por comprensión busca que los educandos les permita ser pensadores críticos, gente que plantea y resuelve problemas y que es capaz de sortear la complejidad, ir más allá de la rutina y vivir productivamente en este mundo en rápido cambio y se apoya con toda claridad en la convicción, de larga data, de que las escuelas deben comprometer a los alumnos de manera más intensa y contar con la comprensión como su pieza central. La comprensión se refiere al sentido que los niños le dan a sus aprendizajes, en la cual los niños tienen la capacidad de pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que saben.
video : El sistema educativo es anacrónico.
Este video nos da muchas opciones como futuros docentes, puesto que nos muestra los cambios que se han producido en los últimos 50 años en el sistema cultural, económico y personal en la sociedad, al igual que los cambios paralelos en el sistema educativo. Podemos ver que en este proceso la tecnología, Internet y las redes sociales son herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente estos van a necesitar para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente.
Quinto día de clase 07/6/2017
En el día de hoy estuvimos viendo el video del alpinista y fue la exposición del grupo cuatro con el tema de la enseñanza radiofónica. Más a delante estuvimos discutiendo la unidad dos del programa.
¿Qué aprendí?
Los aprendizajes significativos del día de hoy nos son de mucha ayuda como futuros docentes, ya que tomando como referencia el video del alpinista se puede notar que en muchas ocasiones los seres humanos perdemos lo más por lo menos, y eso se debe a que nos limitamos a recibir consejos de los demás aun cuando lo necesitamos, sabemos pedir, pero no estar dispuesto para lo que se nos dará. Como personas debemos estar siempre dispuestos al cambio y a aceptar las opiniones de los que nos rodean, ya que estas nos pueden ser de gran ayuda.
Grupo 4 La primera enseñanza a través de la radio en la republica dominicana se vio en lo que es el norte de nuestro país, especialmente en la vega, la misma se basa en impartir la clases a través de la radio, esto se debe a la falta de recursos que se puedan dar en diferentes partes del país, especialmente en los lugares rurales ya que en estos se hace más dificultoso impartir los conocimientos ya sea por una razón u otra.
La misión de este tipo de enseñanza es contribuir a la calidad del aprendizaje, a la formación integral de los ciudadanos y al desarrollo socioeconómico y cultural de jóvenes y adultos de comunidades rurales, de difícil acceso y en ocasiones pobreza extrema.
Video la manera disruptiva de aprender
Hoy en día, se considera a la Escuela como un elemento social y público, sin tener en cuenta que al igual que muchos otros sectores, pertenece a un sector de la industria. Y por tanto, aunque con menos recursos, innovar supone mejorar continuamente los productos con respecto a sus versiones anteriores. En este proceso gradual, a veces surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior. Se trata de una innovación disruptiva, algo que obliga a la industria a cambiar sus esquemas y a adaptarse para no morir.
Sexto día de clase 14/6/2017
T
La clase comenzó como todas las semanas, una retroalimentación de la clase pasada, luego tuvimos el placer de presenciar la exposición del grupo cinco con el tema enseñanza personalizada y el video de las inteligencias múltiples a la enseñanza personalizada.
¿Qué aprendí?
La enseñanza personalizada hace alusión a un lugar donde los estudiantes aprenden a su propio ritmo y de acuerdo con sus intereses, ya que los niños aprenden de diferentes maneras. El aprendizaje personalizado es un modelo de enseñanza basado en esa premisa. Cada estudiante tiene un “plan de aprendizaje” basado en cómo aprende, lo que sabe y en cuáles son sus habilidades e intereses. En este método los estudiantes son parte integral del proceso de aprendizaje. Colaboran con sus maestros para establecer metas tanto a corto como a largo plazo, y están a cargo de su aprendizaje.
video:De la inteligencias mútiples a la educacion personaliza.
La reivindicación de las inteligencias múltiples es que tenemos una serie de ordenadores independientes: uno se encarga de la información musical, otro de la información espacial, otro de la información corporal.los cerebros son muy diferentes y pensar que solo hacen una cosa no es correcto.
Septimo día de clase 21/6/2017
En este día se inició la clase se inició con una dinámica, la misma consistía en mirar a la cara durante varios segundo a una persona con la cual no hayamos compartido mucho, y luego de esto proceder a decirle sus cualidades. Luego fue el turno del grupo sede exponer su tema, el cual era la enseñanza a distancia. Después de dicha exposición se estuvo presentando de manera creativa la unidad 4.
¿Qué aprendí?
Que la enseñanza a distancia es un método de enseñanza en el cual los niños no están obligados a asistir a las escuelas, en este el alumno recibe el material de estudio, ya sea personalmente, correo, internet o cualquier otra posibilidad que tenga el mismo. Esta es una educación flexible y auto dirigido, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información. Este tipo de educación se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio. Dependiendo del centro de estudio, los estudiantes pueden acudir físicamente para recibir tutorías, o bien deben realizar exámenes presenciales.
Vídeo: Educación para Formar ciudadanos
En este vídeo se proponen las reformas necesarias para hacer de la escuela el lugar donde los niños aprendan a no ser violentos no siendo objetos de violencia ellos mismos.
En el plano de la educación, la reforma de las escuelas es un reto imprescindible. El maestro debe recuperar la faceta vivencial y emotiva en su relación con el niño, permitiéndole que sea mediante su creatividad y su innato deseo de aprender con lo que pueda avanzar. Protegiéndolo, cuidando su corazón, más que empujando para que aumente un conocimiento vacío que pronto olvidará.
Octavo día de clase 28/6/2017
En el día de hoy se da inicio a la segunda ronda de las exposiciones, teniendo nuevamente la participación del grupo 1 y 2, los cuales nos deleitaron con unos temas muy interesantes.
Grupo 1: Aprendizaje Multisensorial y Enseñanza por Competencias (videos: estamos programados para ser únicos y como construimos los recuerdos.)
Grupo 2: Enseñanza por Proyectos y Enseñanza Programada (videos: meditación y aprendizaje y como nos influyen los videojuegos.)
info
¿Qué aprendí?
Exposición del grupo 1: El aprendizaje multisensorial es un método que integra los recursos mentales y físicos del ser humano a través de la estimulación de los sentidos y la sincronización de los ritmos respiratorio, cardíaco y cerebral, ya que los seres humanos aprendemos más rápido a través de estos, puesto que si se trata de educar por algún sentido de manera independiente de los demás no se dará el mismo aprendizaje, ya que cada sentido posee un grado de aceptar el aprendizaje distinto.
Enseñanza por competencias.
La enseñanza por competencia se centra en el estudiante, pues es quien debe hacerse competente. El énfasis está en lo que se aprende más que en los contenidos y se enfoca en el aprender a aprender. Además, la educación por competencias permite que los escolares encuentren sentido social y utilidad a lo que aprenden, lo cual los motiva a seguir aprendiendo y los prepara para ser autónomos en la vida y el trabajo.
info
vídeo estamos programados para ser único
Este video nos dice que no todas las cosas se fundamentan y basan en la información del sistema inconsciente. Así que el inconsciente entra en juego y nos influye, y a menudo nos aporta la respuesta a estas preguntas. Incluso cuando creemos que estamos haciendo algo conscientemente, con atención y conciencia, en realidad hemos llegado a la respuesta de un modo rápido mucho antes de lo que creemos.
.
Vídeo como construimos los recuerdos
Cuando empieza a desarrollarse el lenguaje a partir de los dos años en adelante éste en gran parte ayuda a estructurar los recuerdos, a nombrar algunas partes y tenemos la oportunidad de interactuar socialmente con nuestros recuerdos, lo que parece ser un rasgo fundamental del hecho de recordar. Destacando que los recuerdos, sabes, llevan mensajes importantes para la identidad personal.
Enseñanza por proyectos
Es un método pedagógico en el que un niño o un grupo de niños realiza una investigación profunda de cierto tema en particular. El mismo tiene una finalidad pedagógica concreta que es el aprendizaje mediante el cual los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen una aplicación en el mundo real más allá del aula de clase.
Enseñanza Programada
Est un tipo enseñanza se plantea como un programa de contingencias de refuerzos que facilitan el aprendizaje. Se propone un conocimiento a aprender, se entiende que el conocimiento se ha adquirido eficientemente si el alumno es capaz de responder en forma adecuada a cuestiones planteadas acerca de este conocimiento..
Vídeo: meditación y aprendiza
El cerebro es maleable, que mediante el aprendizaje, podemos transformarlo, los neurocientíficos han comprobado que el impacto de la meditación y las técnicas contemplativas tiene un efecto directo sobre el estado emocional del individuo.
Mediante la meditación lo que se pretende es trabajar la atención.
Vídeo:como nos influyen los videojuegos
Este vídeo de redes no incentiva como maestros a utilizar las diferentes ventajas que nos aportan los videojuegos, ya que dependiendo al tipo que pertenezca puede causar un efecto sorprendente en nuestro cerebro, por ejemplo los video de acción desarrollan más la agudeza visual y la atención, al igual que en otros aspectos de nuestro razonamiento cognitivo.
Noveno día de clase 5/7/2017
La mañana de hoy inicio con el grupo dos el cual tenía que culminar su exposición de la semana anterior, luego procedió el grupo 3 con su parte en esta segunda ronda, a este grupo les toco hablarnos del aprendizaje autónomo y su vídeo de redes fue no me molestes mamá que estoy aprendiendo.
¿Qué aprendí?
Pude ver que el término de aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo, con este tipo de aprendizaje los niños tienen la oportunidad de aprender por ellos mismos, el estudiante es el que va estableciendo sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje
vídeo: No me Molestes Mamá que Estoy Aprendiendo
Este vídeo hace énfasis en la importancia que tienen los videojuegos en el desarrollo de los niños, estos le suelen aportar diversos beneficios los cuales los padres suelen desconocer, mediante este tipo de juego los infantes desarrolla una serie de habilidades y estrategias que le va a servir de gran ayuda para toda la vida.
Décimo día de clase 12/7/2017
En el día de hoy tuvo lugar la exposición del grupo 4 y 5, donde cada uno tuvo un tema y vídeo en particular, los cuales fueron los siguientes:
Grupo 4: Modalidades Educativas de Trabajo Comunitario (video: Los secretos de la creatividad).
Grupo 5: Enseñanza Televisiva (videos: Cambiar el Cerebro, Para Cambiar el Mundo.)
.
¿Qué aprendí?
Esta es una forma de educación que se realiza desde las organizaciones de la sociedad que no son instituciones educativas de cualquier etapa, nivel o modalidad. Esta se encarga de ampliar y enriquecer articuladamente los conocimientos, capacidades, actitudes y valores de los ciudadanos. La educación comunitaria es una vía para la formación de un ciudadano autónomo.
Modalidades Educativas de Trabajo Comunitario
vídeo: Los secretos de la creatividad
La creatividad es un paso adelante. Esta significa poner la imaginación a trabajar. También se puede entender la creatividad como imaginación aplicada: es el proceso de tener ideas nuevas que sean valiosas. La clave para ser creativos es la pasión, hay que poder, con el tiempo, controlar los materiales con los que trabajas, para obtener los afectos que te interesan y seguir el camino que te fijes. Lo primero es elegir adecuadamente mi medio y luego conectar con la pasión que siente.
Enseñanza Televisiva
La enseñanza televisiva pude aprender que la misma se refiere a los diferentes programas televisivos en los cuales se transmite contenidos educativos, estos programas suelen ser muy variados pero siempre con un enfoque especifico que es transmitir conocimientos a través de este medio de comunicación masivo.
Vídeo Cambiar el Mundo para Cambiar el Mundo,
Aquí se nos dice que como seres humanos debemos aprender a controlar nuestras emociones y sentir empatía con los demás para que así nuestro mundo pueda cambiar en gran manera, que si practicamos el altruismo podemos conseguir esto que realmente se necesita para poder tener un mundo nuevo, también se nos dice que debemos salir de la rutina para así poder ver las cosas nuevas que el mundo nos puede presentar, y que en ocasiones no las vemos porque nuestro cerebro está encerrado en algunos patrones.
Vídeo: Los Entresijos de la Crisis Mundial
Este vídeo trata de la crisis mundial que hubo en Europa, en el mismo se nos relata por qué sucedieron las cosas, se nos relata que esta crisis sucedió por que el banco había dejado de prestarle a las empresas, estas con ese dinero que los bancos le prestaban le procedían a pagar a los empleados, al producirse ese cambio brusco se produjo un déficit en los pagos de sus trabajadores, al gobierno ver visto esta situación procedió a prestarle ese dinero a la empresas para que así se pudieran efectuar los pagos. Como se produjo esto en el país la confianza se fue perdiendo.
fín
Diario Reflexivo de Psicología Educativa.
perlars2023
Created on July 20, 2017
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Explore all templates
Transcript
Diario reflexivo
Psicologia Educativa
Primer día de clase 10/5/2017
Opening de la clase, en el día de hoy tuvimos la gran dicha de conocer a nuestra maestra titular de esta asignatura, la misma llamada María Del Rosario Montero, esta se presentó y nos dio cada uno de los criterios de la asignatura. Dijimos nuestras expectativas y presentación personal, donde cada uno de los compañeros dijeron de donde son, que les gusta y que les disgusta.
info
¿Qué aprendí?
Gracias a esta temática pude aprender cada una de las cosas que les pueden disgustar a mis compañeros, así como las que realmente les agrandan. En lo que corresponde a la materia pude ver cuáles son los puntos a favor y en contra que puedo tener en la misma, que es lo que debo hacer si quiero pasar la misma con buenas calificaciones y lo mejor aún con un sin número de aprendizajes significativos.
Hubo algo que me marco de manera significativa, esto fue la historia de los gansos contada por la maestra. A través de esta historia pude ver que cada persona tiene un papel muy importante, que la unión y el compañerismo siempre debe estar presente en nuestras vidas para así poder tener un mayor progreso, tanto interno como externo.
¿Qué aprendí? Los mensajes significativos del día de hoy son incalculables, como futuros docentes debemos estar preparados para las diversas eventualidades que se nos puedan presentar, tanto en el aula como fuera de ella, un ejemplo de esto es lo que se vio en el video de la mancha de grasa, Rogelio García (lito) era un niño con limitaciones, pero aun así se esforzaba por aprender e ir a la escuela, el niño diariamente llegaba la escuela con su cuaderno lleno de grasa, pero esto se debía a la manera en como este vivía ya que en su casa no había espacio y lito hacia sus tareas en la mesa de su madre hacer empanadas, a la maestra no saber su situación lo regañaba, pero al cabo de un tiempo esta se dio cuenta de lo que le afectaba el niño y así pudo cambiar sus estrategias de aprendizajes hacia el niño.
Segundo día de clase 17/5/2017
En este día la maestra procedió a darnos la propuesta de evolución, también estuvo dando los temas de exposición a cada grupo junto con los días en que les tocaría presentar, se nos estuvo hablando de los diversos trabajos que estaremos entregando por unidad y los requisitos de estas. Luego procedimos a ver un video titulado la mancha de grasa.
info
Como maestros debemos estar claros de la diversidad que tendremos en nuestra aula y aprender a trabajar con esto, los niños son una esponja por tanto van absorber todo lo que le transmitamos, por tal razón hay que ser empáticos, debemos tener claro que si queremos salir a delante debemos ser disciplinados y trabajar duro, ya que la vida del maestro no comienza ni acaba en la escuela, sino en cada una de esas vidas que tenemos en nuestras manos y a las cuales debemos moldear.
Tercer día de clase 24/5/2017
Hoy vimos el video de la maestra Thompson, luego tuvieron la oportunidad de exponer los dos primero grupos, bajos los siguientes temas. Grupo 1: Escuela Multigrados (video: Crear hoy las escuelas del mañana). Grupo 2: Enseñanza Montessori (La revolución educativa).
¿Que aprendí? El video la maestra Thompson es una gran reflexión para un docente y también para nosotros que seremos futuros docentes. A través del mismo se puede ver el gran papel que juegan los maestros, nosotros podemos cambiar vidas, ya sea para bien o para mal. No es simplemente saber de un niño sino tratar de hacer el cambio en ese niño, no ganamos nada con mencionar, calificar o encasillar a alguno de nuestros alumnos por alguna situación que esté presente, se trata de empoderarnos y hacer en ese niño el cambio, se trata de usar todos los recursos posibles, habidos y por haber para poder sacar a ese niño del lugar donde está. Todos los niños no son iguales ni están pasando por la misma situación, por tal razón ese es el punto que tenemos que tener claro a la hora de tachar a un niño de una u otra cosa, porque en ocasiones eso es lo mejor que él puede hacer, pero eso sucede porque le hace falta un empujón, ayuda o comprensión, entonces ahí es donde entramos los docentes, en poner nuestro granito de arena para que la vida de este niño cambio significativamente.
La mayor satisfacción de un maestro es saber que ha influido de manera positiva en la vida de sus estudiantes, todos los docentes dejan huellas, pero las que nosotros debemos realmente dejar son las positivas, son esos momentos de satisfacción que marcan tanto nuestra vida como la de esos niños.
De acuerdo a las exposiciones del aula pude aprender muchas cosas de las cuales no sabía. Exposición 1: Las escuelas multigrados son un método educativo en las cuales los maestros imparten clase a más de un grado a la vez, en las cuales se pueden ver niños de diferentes edades, estas escuelas suelen estar presentes en lugares rurales debido a que no poseen grades recursos económicos. Estas surgen por la necesidad que poseen esos niños de educarse y las pocas funcionalidades que pudieran a ver para cumplir con estas funciones, entonces se integran estos niños en estos grupos heterogéneos, para así poder lograr los resultados esperados aun con las ciertas limitaciones que poseen. Básicamente se distingue dos tipos de escuelas multigrado. Las escuelas unidocentes, en las cuales un docente conduce los procesos de enseñanza con niños de los seis grados y, adicionalmente, ejerce la dirección del centro educativo y la escuela polidocente multigrado que cuenta con dos o más docentes, pero que no son suficientes para atender a cada grado individualmente.
video crear hoy las escuelas del mañana Cabe destacar que es un video muy importante para los docentes de hoy ya que aquí se nos ínsita a estar al día con las exigencias de hoy, ya que no es la misma educación de hace años atrás a que se debe implementar hoy en día, esto influye en gran manera en la manera tan sorprendente que tienen los niños de adquirir las nuevas cosas que les rodean, por tanto los maestros debemos de estar al día de las mismas para poder ir al mismo nivel de los niños y su aprendizaje sea más rápido, es como mismo se titula el video, los docentes de hoy debemos trabajar para crear y educar a corde a las escuelas del futuro.
Exposición 2: El método Montessori impulsa a la creación de un entorno estimulante para que cada niño desarrolle su propio método de aprendizaje siguiendo su curiosidad innata. Este método fue desarrollado por la doctora María Montessori a partir de la observación durante 50 años del comportamiento de los niños en el aula.
En este modelo educativo, el desarrollo de aprendizajes no tiene límites. Los niños y niñas pueden aprender todo cuanto quieran, deseen y necesiten de manera dinámica, entretenida y siempre desde un elemento esencial que es la propia motivación.
Video la revolución educativa
Esta es una estrategia de prioridades que busca que todos los niños vayan a las escuelas, aprendan lo que deben aprender y sepan utilizar esos conocimientos en su vida diaria y en la construcción de un mejor país. Pero esto no es cosa exclusiva de los maestros, es tarea de toda la sociedad, empezando por las familias porque el sistema educativo no se puede intentar "solucionar" o mejorar tan solo si cambian los maestros. Los maestros debemos tener claro que no es solo impartir conocimientos sino que lo mas es importante es aprender a gestionar las emociones básicas de nuestros alumnos.
Cuarto día de clase 31/5/2017
En el día de hoy estuvimos viendo un video titulado el corcho pedagógico y fue el turno de exponer del grupo 3, los integrantes de dicho grupo expusieron bajo el tema: enseñanza por comprensión y con el video: El sistema educativo es anacrónico. Luego por último estuvimos discutiendo la unidad 1 del programa.
¿Que aprendí?
Los aprendizajes del día de hoy son incontables e incalculables, el video del corcho pedagógico nos deja un gran mensaje a nosotros como futuros docentes, a través el mismo pude apreciar que los maestros debemos estar sumamente preparados para cualquier situación que se nos pueda presentar en nuestra labor, y estar atentos a lo que nos pueda rodear ya que de lo más sencillo puede salir la mejor clase, debemos tener siempre las estrategias necesarias en cada clase , salir de nuestra zona de confort ya que con lo mas mínimo se puede hacer la diferencia, y lo más importante de todo, se pueden llevar un sin número de aprendizajes significativos a nuestros estudiantes.
Exposición grupo 3.
La enseñanza por comprensión busca que los educandos les permita ser pensadores críticos, gente que plantea y resuelve problemas y que es capaz de sortear la complejidad, ir más allá de la rutina y vivir productivamente en este mundo en rápido cambio y se apoya con toda claridad en la convicción, de larga data, de que las escuelas deben comprometer a los alumnos de manera más intensa y contar con la comprensión como su pieza central. La comprensión se refiere al sentido que los niños le dan a sus aprendizajes, en la cual los niños tienen la capacidad de pensar y actuar con flexibilidad a partir de lo que saben.
video : El sistema educativo es anacrónico.
Este video nos da muchas opciones como futuros docentes, puesto que nos muestra los cambios que se han producido en los últimos 50 años en el sistema cultural, económico y personal en la sociedad, al igual que los cambios paralelos en el sistema educativo. Podemos ver que en este proceso la tecnología, Internet y las redes sociales son herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente estos van a necesitar para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente.
Quinto día de clase 07/6/2017
En el día de hoy estuvimos viendo el video del alpinista y fue la exposición del grupo cuatro con el tema de la enseñanza radiofónica. Más a delante estuvimos discutiendo la unidad dos del programa.
¿Qué aprendí? Los aprendizajes significativos del día de hoy nos son de mucha ayuda como futuros docentes, ya que tomando como referencia el video del alpinista se puede notar que en muchas ocasiones los seres humanos perdemos lo más por lo menos, y eso se debe a que nos limitamos a recibir consejos de los demás aun cuando lo necesitamos, sabemos pedir, pero no estar dispuesto para lo que se nos dará. Como personas debemos estar siempre dispuestos al cambio y a aceptar las opiniones de los que nos rodean, ya que estas nos pueden ser de gran ayuda.
Grupo 4 La primera enseñanza a través de la radio en la republica dominicana se vio en lo que es el norte de nuestro país, especialmente en la vega, la misma se basa en impartir la clases a través de la radio, esto se debe a la falta de recursos que se puedan dar en diferentes partes del país, especialmente en los lugares rurales ya que en estos se hace más dificultoso impartir los conocimientos ya sea por una razón u otra. La misión de este tipo de enseñanza es contribuir a la calidad del aprendizaje, a la formación integral de los ciudadanos y al desarrollo socioeconómico y cultural de jóvenes y adultos de comunidades rurales, de difícil acceso y en ocasiones pobreza extrema.
Video la manera disruptiva de aprender
Hoy en día, se considera a la Escuela como un elemento social y público, sin tener en cuenta que al igual que muchos otros sectores, pertenece a un sector de la industria. Y por tanto, aunque con menos recursos, innovar supone mejorar continuamente los productos con respecto a sus versiones anteriores. En este proceso gradual, a veces surge una innovación radical que rompe con el paradigma anterior. Se trata de una innovación disruptiva, algo que obliga a la industria a cambiar sus esquemas y a adaptarse para no morir.
Sexto día de clase 14/6/2017 T
La clase comenzó como todas las semanas, una retroalimentación de la clase pasada, luego tuvimos el placer de presenciar la exposición del grupo cinco con el tema enseñanza personalizada y el video de las inteligencias múltiples a la enseñanza personalizada.
¿Qué aprendí? La enseñanza personalizada hace alusión a un lugar donde los estudiantes aprenden a su propio ritmo y de acuerdo con sus intereses, ya que los niños aprenden de diferentes maneras. El aprendizaje personalizado es un modelo de enseñanza basado en esa premisa. Cada estudiante tiene un “plan de aprendizaje” basado en cómo aprende, lo que sabe y en cuáles son sus habilidades e intereses. En este método los estudiantes son parte integral del proceso de aprendizaje. Colaboran con sus maestros para establecer metas tanto a corto como a largo plazo, y están a cargo de su aprendizaje.
video:De la inteligencias mútiples a la educacion personaliza.
La reivindicación de las inteligencias múltiples es que tenemos una serie de ordenadores independientes: uno se encarga de la información musical, otro de la información espacial, otro de la información corporal.los cerebros son muy diferentes y pensar que solo hacen una cosa no es correcto.
Septimo día de clase 21/6/2017
En este día se inició la clase se inició con una dinámica, la misma consistía en mirar a la cara durante varios segundo a una persona con la cual no hayamos compartido mucho, y luego de esto proceder a decirle sus cualidades. Luego fue el turno del grupo sede exponer su tema, el cual era la enseñanza a distancia. Después de dicha exposición se estuvo presentando de manera creativa la unidad 4.
¿Qué aprendí?
Que la enseñanza a distancia es un método de enseñanza en el cual los niños no están obligados a asistir a las escuelas, en este el alumno recibe el material de estudio, ya sea personalmente, correo, internet o cualquier otra posibilidad que tenga el mismo. Esta es una educación flexible y auto dirigido, cuyas principales herramientas son las tecnologías de la comunicación y la información. Este tipo de educación se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio. Dependiendo del centro de estudio, los estudiantes pueden acudir físicamente para recibir tutorías, o bien deben realizar exámenes presenciales.
Vídeo: Educación para Formar ciudadanos
En este vídeo se proponen las reformas necesarias para hacer de la escuela el lugar donde los niños aprendan a no ser violentos no siendo objetos de violencia ellos mismos.
En el plano de la educación, la reforma de las escuelas es un reto imprescindible. El maestro debe recuperar la faceta vivencial y emotiva en su relación con el niño, permitiéndole que sea mediante su creatividad y su innato deseo de aprender con lo que pueda avanzar. Protegiéndolo, cuidando su corazón, más que empujando para que aumente un conocimiento vacío que pronto olvidará.
Octavo día de clase 28/6/2017
En el día de hoy se da inicio a la segunda ronda de las exposiciones, teniendo nuevamente la participación del grupo 1 y 2, los cuales nos deleitaron con unos temas muy interesantes. Grupo 1: Aprendizaje Multisensorial y Enseñanza por Competencias (videos: estamos programados para ser únicos y como construimos los recuerdos.) Grupo 2: Enseñanza por Proyectos y Enseñanza Programada (videos: meditación y aprendizaje y como nos influyen los videojuegos.)
info
¿Qué aprendí?
Exposición del grupo 1: El aprendizaje multisensorial es un método que integra los recursos mentales y físicos del ser humano a través de la estimulación de los sentidos y la sincronización de los ritmos respiratorio, cardíaco y cerebral, ya que los seres humanos aprendemos más rápido a través de estos, puesto que si se trata de educar por algún sentido de manera independiente de los demás no se dará el mismo aprendizaje, ya que cada sentido posee un grado de aceptar el aprendizaje distinto.
Enseñanza por competencias.
La enseñanza por competencia se centra en el estudiante, pues es quien debe hacerse competente. El énfasis está en lo que se aprende más que en los contenidos y se enfoca en el aprender a aprender. Además, la educación por competencias permite que los escolares encuentren sentido social y utilidad a lo que aprenden, lo cual los motiva a seguir aprendiendo y los prepara para ser autónomos en la vida y el trabajo.
info
vídeo estamos programados para ser único
Este video nos dice que no todas las cosas se fundamentan y basan en la información del sistema inconsciente. Así que el inconsciente entra en juego y nos influye, y a menudo nos aporta la respuesta a estas preguntas. Incluso cuando creemos que estamos haciendo algo conscientemente, con atención y conciencia, en realidad hemos llegado a la respuesta de un modo rápido mucho antes de lo que creemos. .
Vídeo como construimos los recuerdos
Cuando empieza a desarrollarse el lenguaje a partir de los dos años en adelante éste en gran parte ayuda a estructurar los recuerdos, a nombrar algunas partes y tenemos la oportunidad de interactuar socialmente con nuestros recuerdos, lo que parece ser un rasgo fundamental del hecho de recordar. Destacando que los recuerdos, sabes, llevan mensajes importantes para la identidad personal.
Enseñanza por proyectos
Es un método pedagógico en el que un niño o un grupo de niños realiza una investigación profunda de cierto tema en particular. El mismo tiene una finalidad pedagógica concreta que es el aprendizaje mediante el cual los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen una aplicación en el mundo real más allá del aula de clase.
Enseñanza Programada
Est un tipo enseñanza se plantea como un programa de contingencias de refuerzos que facilitan el aprendizaje. Se propone un conocimiento a aprender, se entiende que el conocimiento se ha adquirido eficientemente si el alumno es capaz de responder en forma adecuada a cuestiones planteadas acerca de este conocimiento..
Vídeo: meditación y aprendiza
El cerebro es maleable, que mediante el aprendizaje, podemos transformarlo, los neurocientíficos han comprobado que el impacto de la meditación y las técnicas contemplativas tiene un efecto directo sobre el estado emocional del individuo. Mediante la meditación lo que se pretende es trabajar la atención.
Vídeo:como nos influyen los videojuegos
Este vídeo de redes no incentiva como maestros a utilizar las diferentes ventajas que nos aportan los videojuegos, ya que dependiendo al tipo que pertenezca puede causar un efecto sorprendente en nuestro cerebro, por ejemplo los video de acción desarrollan más la agudeza visual y la atención, al igual que en otros aspectos de nuestro razonamiento cognitivo.
Noveno día de clase 5/7/2017
La mañana de hoy inicio con el grupo dos el cual tenía que culminar su exposición de la semana anterior, luego procedió el grupo 3 con su parte en esta segunda ronda, a este grupo les toco hablarnos del aprendizaje autónomo y su vídeo de redes fue no me molestes mamá que estoy aprendiendo.
¿Qué aprendí?
Pude ver que el término de aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo, con este tipo de aprendizaje los niños tienen la oportunidad de aprender por ellos mismos, el estudiante es el que va estableciendo sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje
vídeo: No me Molestes Mamá que Estoy Aprendiendo
Este vídeo hace énfasis en la importancia que tienen los videojuegos en el desarrollo de los niños, estos le suelen aportar diversos beneficios los cuales los padres suelen desconocer, mediante este tipo de juego los infantes desarrolla una serie de habilidades y estrategias que le va a servir de gran ayuda para toda la vida.
Décimo día de clase 12/7/2017
En el día de hoy tuvo lugar la exposición del grupo 4 y 5, donde cada uno tuvo un tema y vídeo en particular, los cuales fueron los siguientes: Grupo 4: Modalidades Educativas de Trabajo Comunitario (video: Los secretos de la creatividad). Grupo 5: Enseñanza Televisiva (videos: Cambiar el Cerebro, Para Cambiar el Mundo.) .
¿Qué aprendí?
Esta es una forma de educación que se realiza desde las organizaciones de la sociedad que no son instituciones educativas de cualquier etapa, nivel o modalidad. Esta se encarga de ampliar y enriquecer articuladamente los conocimientos, capacidades, actitudes y valores de los ciudadanos. La educación comunitaria es una vía para la formación de un ciudadano autónomo.
Modalidades Educativas de Trabajo Comunitario
vídeo: Los secretos de la creatividad
La creatividad es un paso adelante. Esta significa poner la imaginación a trabajar. También se puede entender la creatividad como imaginación aplicada: es el proceso de tener ideas nuevas que sean valiosas. La clave para ser creativos es la pasión, hay que poder, con el tiempo, controlar los materiales con los que trabajas, para obtener los afectos que te interesan y seguir el camino que te fijes. Lo primero es elegir adecuadamente mi medio y luego conectar con la pasión que siente.
Enseñanza Televisiva
La enseñanza televisiva pude aprender que la misma se refiere a los diferentes programas televisivos en los cuales se transmite contenidos educativos, estos programas suelen ser muy variados pero siempre con un enfoque especifico que es transmitir conocimientos a través de este medio de comunicación masivo.
Vídeo Cambiar el Mundo para Cambiar el Mundo,
Aquí se nos dice que como seres humanos debemos aprender a controlar nuestras emociones y sentir empatía con los demás para que así nuestro mundo pueda cambiar en gran manera, que si practicamos el altruismo podemos conseguir esto que realmente se necesita para poder tener un mundo nuevo, también se nos dice que debemos salir de la rutina para así poder ver las cosas nuevas que el mundo nos puede presentar, y que en ocasiones no las vemos porque nuestro cerebro está encerrado en algunos patrones.
Vídeo: Los Entresijos de la Crisis Mundial
Este vídeo trata de la crisis mundial que hubo en Europa, en el mismo se nos relata por qué sucedieron las cosas, se nos relata que esta crisis sucedió por que el banco había dejado de prestarle a las empresas, estas con ese dinero que los bancos le prestaban le procedían a pagar a los empleados, al producirse ese cambio brusco se produjo un déficit en los pagos de sus trabajadores, al gobierno ver visto esta situación procedió a prestarle ese dinero a la empresas para que así se pudieran efectuar los pagos. Como se produjo esto en el país la confianza se fue perdiendo.
fín