m-Boot, b-Boot, llegan a las aulas

Ipads y Robótica. ideas para compartir

- E. Infantil -

¿QUIÉNES SOMOS?

SOMOS

• 15 NIÑOS/AS DE 3 AÑOS
• 16 NIÑOS/AS DE 4 AÑOS
• 19NIÑOS/AS DE 5 AÑOS
• 4 MAESTRAS DE iNFANTIL
• EQUIPO DIRECTIVO

Somos un colegio público de Oviedo, línea 1, y en Educación Infantil disponemos de una una unidad por cada curso.Existe buena dotación de recursos materiales y humanos, así como una gran motivación para desarrollar nuevos proyectos innovadores, como el de robótica.

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

CON BLUEBOT

CON SCRATCHJUNIOR

CON IPADS

A UTILIZAR NUEVAS HERRAMIETNAS DE APRENDIZAJE.Utilizaremos los robots en el aula como herramienta de apoyo al aprendizaje. Una herramienta para trabajar y acceder a los contenidos del currículo de un modo diferente, facilitando el aprendizaje por indagación y desarrollando el pensamiento computacional . NUEVOS LENGUAJES Lenguaje de programación por bloques. SCRATCH JUNIOR Para resolver problemas, analizándolo y descomponiéndolo en problemas más sencillos, estableciendo una secuencia final para que todo funcione, es decir aplicando el pensamiento computacional

CON BEEBOOT

CALENDARIO

!!EMPEZAMOS¡¡

¿CÓMO VAMOS A APRENDER?

METODOLOGÍA

. Despertando la curiosidad por el mundo de la robótica, para trabajar otros contenidos educativos. . Iniciando a los alumnos en la construcción de sencillos robots y en los lenguajes de programación .. Acompañando el despertar del pensamiento computacional, en la creación de historias o juegos con bloques

. En equipos colaborativos en los que la búsqueda de soluciones sea debatida y consensuada.

. Descubriendo nuevas formas de resolución de retos, secuenciando ordenes de ejecución. Aplicando ese método a la pesta en marcha de los robots. Reforzar los aprendizajes utilizando la Bee Bot y/o la Blue Bot

¿CÓMO VAMOS A CALIFICAR?

OBSERVACIÓN

ASÍ SE VA A EVALUAR

RÚBRICAS

ASAMBLEAS

PRODUCTOS

Indicadores:Grado de consecución de los objetivos Grado de adquisición de los contenidos ​ Procedimientos: Observación sistemática del grupo clase. Análisis de las producciones del alumnado. Interacción ​​ Instrumentos: Rúbricas de evaluación. Autoevaluación con cargador de pilas

VIDEOS

¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

EXPLOSIONES DE CREATIVIDAD

IPADS Y SUS APPS

FEED-BACK

EQUIPOS DE NIÑOS Y NIÑAS

REDES PARA DAR DIFUSIÓN

BEE-BOT/ BLUE-BOT

JUEGO ANALÓGICO DE MISION BOT

ORDENADOR Y CAÑON PARA VISUALIZAR RETOS

RECURSOS DE INTERÉS

Bibliografías

Enlaces

Videos

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