Des neurosciences en maternelle : même pas peur !

DES NEUROSCIENCES EN MATERNELLE : MËME PAS PEUR !

Concentration / Déconcentration

Un projet à dimension affective pour se décentrer...

Le cerveau, un gros mot ?

MS/GS ECOLE MATERNELLE CAPSUS

CONCENTRATION DECONCENTRATION

• Des élèves à l'écoute de leur corps.
• Des élèves conscients de leurs apprentissages. Le devenir élève est construit !
• Des élèves curieux de tout connaître de l'intérieur de leur corps.
• Des élèves qui se délectent des mots savants appris.
• Des élèves détenteurs de savoirs qu'ils partagent et enrichissent avec leur famille.
• Des élèves qui pour une bonne parte d'entre eux veulent devenir chercheurs !

Premiers bilans

La classe...

Les parents...

• Des parents enthousiasmés par l'impact du projet sur leurs enfants.
• Des parents qui apprennent grâce à leur enfant.
• Des parents qui suivent attentivement le projet et continuent de "nourrir" à la maison.

Faire évoluer le projet

Les difficultés

• Construire un espace d'échange et de partage avec d'autres classes savanturières maternelles.
• Disposer d'un vivier de mentors réctifs en fonction des questions.
• Investir davantage l'interdisciplinaire : histoire, receuil de poésies...pour y intégrer les bons mots des enfants

• Une communication pas toujours facile avec notre mentor très occupé... Sentiment d'isolement.
• Le très jeune âge des élèves nous a empéché de suivre la problématique initiale proposée par ces derniers. Nous avons du adapter sans cesse le dispositif à la contrainte d'âge.

Pour en savoir plus sur le déroulement du projet, consultez le blog des savanturiers : https://savanturiersducerveau.wordpress.com/category/capsus/

Ou notre blog de classe : https://blogpeda.ac-bordeaux.fr/matercapsus/category/savanturiers-du-cerveau/