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Le code et la programmation dans les programmes scolaires

Cycle 2-Espace et géométrie

Cycle 1-Explorer le monde

(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères Coder et décoder pour prévoir, représenter et réaliser des déplacements dans des espaces familiers, sur un quadrillage, sur un écran.- Repères spatiaux.- Relations entre l'espace dans lequel on se déplace et se représentations.

Se repérer dans l'espaceDans un environnement bien connu, réaliser un trajet, un parcours à partir de sa représentation (dessin ou codage).

Cycle 3-Matériaux et objets techniques

Cycle 3-Espace et géométrie

(Se) repérer et (se) déplacer dans l'espace en utilisant ou en élaborant des représentationsAccomplir, décrire, coder des déplacements dans des espaces familiers.Programmer les déplacements d'un robot ou ceux d'un personnage sur un écran.

Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information Les élèves découvrent l'algorithme en utilisant des logiciels d'applications visuelles et ludiques.