Jornadas FOL

Aplicando la Filosofía Lean sobre metodología Scrum: una experiencia de aula mediante el PMV.

María Cruz Garcia Sanchis Salvador Del Toro Gómez CIPFP Mislata

Lean Scrum

Experiencia de aula en grupo de 2º Curso de Ciclo de Desarrollo Aplicaciones Web CIPFP Mislata

Empresa e iniciativa emprendedora Desarrollo Web Cliente

Proyectos

Funfantic

Efestia

Armonic

Ecuy

Tienda on line de ropa diseño originales de creativos jóvenes

Plataforma para al gestión de huertos urbanos on line

Plataforma web para la contratación de orquestas y charangas música

Gestión Integral Compraventa de Entradas, Alojamiento y Desplazamiento Festivales

Problema

Expectativas alumnos

Cambios EE

Innovación

Necesidad de reajuste nueva situación grupo educativo

Avanzar en la mejora procesos aprendizaje base SCRUM

Generar Valor Añadido Desarrollo competencias Inserción laboral

Soluciones

Incorporar la filosofía Lean sobre metodología SCRUM

Integrar los contenidos ciclo sobre un proyecto mínimo viable: tienda

Desarrollo competencias personales Innovación y Creatividad Fomento emprendimiento

Lean Scrum

Metodologías ágiles: utilizamos un desarrollo incremental en vez de todo a la vez Se reducen costes y se mejora la respuesta al cliente

Lean Scrum

Metodologías ágiles: conceptos básicos

Proceso Lean Start Up

Construir

133M

Prototipo que se puede dar a conocer al cliente o al mercado potencial

Medir

Evaluar parar rectificar y mejorar aquellos aspectos que no se ajustan a lo esperado

Aprender

Idear soluciones, plantear cambios : bases para volver a empezar el proceso.

Proceso SCRUM

133M

Temporalización

Fase 2: Trabajo individual

Fase 3: Desarrollo PMV

Fase1: Preparar

Septiembre: decidimos el tipo de proyecto, las posibilidades técnicas de lo que se podía asumir en clase, la temporalización y la evaluación del mismo.

Inicio curso - Noviembre: Trabajo cada módulo

Nov-Final: desarrollo conjunto del producto mínimo viable, para lo cual utilizamos el bucle lean de construir-medir-aprender con metodología scrum

Trabajo aula scrum

Desarrollo PMV por grupos trabajo en Sprints quincenales

Cada sprint se indicaban los requisitos mínimos del producto a realizar, los alumnos se organizaban la carga de trabajo, se revisaba si había aspectos mejora o pendientes y se buscaban soluciones divergentes. Las horas de aula se dedican al desarrollo del proyecto con el apoyo de los profesores y posteriormente el día de la finalización del sprint los alumnos presentan en el sprint review

Sprint Review

Presentaciones quincenales

Cuatro Sprints cada dos semanas: mejora competencia comunicación Asisten alumnos de primero y segundo daw Finalizar se hace la retrospectiva y se aportan soluciones compartidas

Resultados

Cuatro PMV desarrollados Mejora competencias profesionales Desarrollo competencias personales para empleabilidad Dos proyectos semilla Garaje Elevada satisfacción alumnos y profesores

Objetivos alcanzados

Conclusiones

Scrum y Lean: aprendizaje permanente, mejora continua en base a la reflexión sobre la experiencia práctica, aprender por interacción, innovación, colaboración, comunicar, ser capaz de asumir y autogestionar el propio proceso de aprendizaje, motivación

Conclusiones

Desarrollo de productos mínimos viables que puedan servir de prototipos para que nuestros alumnos puedan desarrollar un proyecto emprendedor