FUNDAMENTOS SOCIALES
DE LA EDUCACIÓN
SOCIEDAD
Conjunto de personas, pueblos o naciones
que conviven bajo normas comunes
(RAE)
LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL SER HUMANO
La socialización del ser humano es "Proceso de evolución madurativa del individuo en el cual adquiere las actitudes, hábitos, valores y condiciones necesarias para la integración y adaptación en la sociedad a la cual pertenece"
LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL SER HUMANO
1. Todo hombre nace y vive en sociedad 2. Se desarrolla en interacción con los demás 3. La capacidad de sociabilidad debe ser formada 4. Perpetúa la sociedad y la cultura 5. La sociedad es un aprendizaje
FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
Medio de control social
Asegurar la continuidad social
Adaptar a los individuos al grupo
Agente de cambio
La educación como instrumento de estabilidad social
La educación como impulsora de la renovación
La educación como transmisora
La educación como facilitadora de la inserción
FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
Promover el desarrollo
Disminuir las diferencias sociales
Realizar una selección social
La educación como impulsora de la igualdad de oportunidades
La educación como generadora de roles sociales
La educación como indicadora del desarrollo económico
FUNCION EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES
"Sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, que deben ser reconocidas y conocidas por todos los miembros, porque de ellas depende el orden y la continuidad en la estructura"
INSTITUCIONES SOCIALES
FAMILIA RELIGIÓN EDUCACIÓN ECONOMÍA POLÍTICA
Fernández Enguita, M. (2004): La escuela a examen. Un análisis sociológico para educadores y otras personas interesadas. Ed. Pirámide:Madrid
Gómez Jaldón, C. y Domínguez Gómez, J. (2005): Sociología de la educación. Ed. Pirámide:Madrid
“La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto el suscitar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente específico al que está especialmente destinado” (DURKHEIM, E.(1975): Educación y sociedad. Península, pp. 52-54)
FUNDAMENTOS SOCIALES
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Created on March 23, 2017
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FUNDAMENTOS SOCIALES
DE LA EDUCACIÓN
SOCIEDAD
Conjunto de personas, pueblos o naciones
que conviven bajo normas comunes
(RAE)
LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL SER HUMANO
La socialización del ser humano es "Proceso de evolución madurativa del individuo en el cual adquiere las actitudes, hábitos, valores y condiciones necesarias para la integración y adaptación en la sociedad a la cual pertenece"
LA DIMENSIÓN SOCIAL DEL SER HUMANO
1. Todo hombre nace y vive en sociedad 2. Se desarrolla en interacción con los demás 3. La capacidad de sociabilidad debe ser formada 4. Perpetúa la sociedad y la cultura 5. La sociedad es un aprendizaje
FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
Medio de control social
Asegurar la continuidad social
Adaptar a los individuos al grupo
Agente de cambio
La educación como instrumento de estabilidad social
La educación como impulsora de la renovación
La educación como transmisora
La educación como facilitadora de la inserción
FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
Promover el desarrollo
Disminuir las diferencias sociales
Realizar una selección social
La educación como impulsora de la igualdad de oportunidades
La educación como generadora de roles sociales
La educación como indicadora del desarrollo económico
FUNCION EDUCATIVA DE LAS INSTITUCIONES
"Sistema de convenciones sociales duraderas y organizadas, que deben ser reconocidas y conocidas por todos los miembros, porque de ellas depende el orden y la continuidad en la estructura"
INSTITUCIONES SOCIALES
FAMILIA RELIGIÓN EDUCACIÓN ECONOMÍA POLÍTICA
Fernández Enguita, M. (2004): La escuela a examen. Un análisis sociológico para educadores y otras personas interesadas. Ed. Pirámide:Madrid
Gómez Jaldón, C. y Domínguez Gómez, J. (2005): Sociología de la educación. Ed. Pirámide:Madrid
“La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto el suscitar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente específico al que está especialmente destinado” (DURKHEIM, E.(1975): Educación y sociedad. Península, pp. 52-54)