Marco teórico, conceptual y antecedentes

Marco teórico, conceptual y antecedentes

Similitudes

Los antecedentes son el conjunto de conocimientos que otros estudios han logrado sobre el tema

El marco teórico también es llamado conceptual, referencial o teórico práctico

El marco teórico permite ubicar el tema de objeto de investigación dentro de las teorías existentes

El marco teórico es el proceso que consiste en revisar documentos literarios sobre el estado anterior y actual del tema

El marco conceptual son las múltiples definiciones de conceptos, categorías o conductas en relación directa con la investigación

Diferencias

El marco teórico vincula de manera lógica y coherente los conceptos existentes en estudios anteriores en relación con el problema

La información que se recolecta dentro del marco teórico y conceptual está definida por las características y necesidades de la investigación

Los antecedentes estos conforman la columna vertebral de todo aquello que se debe desarrollar durante la investigación

Los antecdentees reflejan únicamente lo tratado respecto al tema anteriormente, no lo que está pasando actualmente

Aspectos a tomar en cuenta

Todos son importantes, ya que una investigación sin antecedentes carecería de sustento.

Al igual que el marco teórico ya que en este punto se fundamenta el problema de estudio y la investigación en sí, además, se visualiza como anterior y actualmente se está trabajando respecto al tema.

Por otra parte, el marco conceptual es importante porque aclara todos aquellos términos que el lector no conozca o lo puedan llegar a confundir

Universidad Nacinal Centro de Investigación y Docencia en Educación Debates pedagógicos Docente: M. Ed. Herminia Ramírez AlfaroElaborado por: Br. Carolina Alfaro, Br. Lizeth Valverde y Br. Mariam Chacón

Marco teórico, conceptual y antecedentes

Definiciones propias

Carolina Alfaro

Antecedentes: es lo investigado previamente sobre el tema a desarrollar y en este punto se puede visualizar los resultados obtenidos.

Marco conceptual: se utiliza como punto de definición de todos aquellos términos a utilizar dentro del proceso investigativo, esto con la finalidad, de que el lector tenga claridad sobre el tema investigado.

Marco teórico: sustento de la investigación y se puede determinar cómo el punto de partida del tema a tratar.

Lizeth Valverde

Antecedentes: son investigaciones realizadas previamente sobre el tema, no obstante, estas tienen enfoques diferentes, permiten visualizar aspectos importantes a desarrollar durante el proceso investigativo.

Marco conceptual: definición de múltiples conceptos o categorías relacionadas y mencionadas dentro de la investigación, con la finalidad de clarificar las dudas que pueda llegar a manifestar el lector.

Marco teórico: es el sustento de la investigación, en este apartado se desarrollan todos los aspectos teóricos sobre el problema y tema de estudio, permite una visión clara y concisa sobre las investigaciones previas y actuales del tema.

Mariam Ureña

Antecedentes: búsqueda de información de distintos autores que han abarcado el tema anteriormente.

Marco teórico: es en que se plantean los asuntos de interés sobre la investigación, además, de que se realiza una búsqueda de información sobre el tema planteado tanto en la actualidad como en el pasado.

Marco conceptual: son las referencias literarias de los conceptos que se utilizan dentro de la investigación.

Universidad Nacinal Centro de Investigación y Docencia en Educación Debates pedagógicos Docente: M. Ed. Herminia Ramírez AlfaroElaborado por: Br. Carolina Alfaro, Br. Lizeth Valverde y Br. Mariam Chacón