Representación simbólica en niños
En los niños y niñas a partir del segundo año aparece un conjunto de conductas que implica la evocaión representativa de un objeto o acontecimiento ausente.
La función simbólica se da mediante:
La imitación.
El juego simbólico.
El dibujo, modelado y construcción.
El lenguaje.
Los niños tienen la capacidad de poder representar mentalmente.
El lenguaje para ellos es una forma compleja de representar la realidad
los símbolos ayudan a los niños a recordar y pensar en cosas que no están físicamente presentes.
Los niños comienzan a dominar los sistemas y objetos simbólicos que necesitan para desenvolverse en el mundo a través de un proceso mediado social y semióticamente, por los miembros más experimentados de su cultura.
Eunice Sarasuadi AnayaSalsa, A. (2017). Desarrollo simbólico en niños pequeños: El rol de la instrucción en la comprensión y el uso de símbolos.
Representación simbólica en niños
casandradanielatinajero
Created on March 5, 2017
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Representación simbólica en niños
En los niños y niñas a partir del segundo año aparece un conjunto de conductas que implica la evocaión representativa de un objeto o acontecimiento ausente.
La función simbólica se da mediante:
La imitación.
El juego simbólico.
El dibujo, modelado y construcción.
El lenguaje.
Los niños tienen la capacidad de poder representar mentalmente.
El lenguaje para ellos es una forma compleja de representar la realidad
los símbolos ayudan a los niños a recordar y pensar en cosas que no están físicamente presentes.
Los niños comienzan a dominar los sistemas y objetos simbólicos que necesitan para desenvolverse en el mundo a través de un proceso mediado social y semióticamente, por los miembros más experimentados de su cultura.
Eunice Sarasuadi AnayaSalsa, A. (2017). Desarrollo simbólico en niños pequeños: El rol de la instrucción en la comprensión y el uso de símbolos.