PRODUCTO
> Pensad en un producto a elaborar con vuestro alumnado cuyo foco de origen sea un problema/reto/situación...
PROYECTO EDUCATIVO
"EL JARDIN DE LOS VALORES"
¿Qué desafío nos planteamos?
Mejorar la armonia y ambiente en el aula de preescolar ¿Qué preguntas usaremos para provocar el aprendizaje?
¿Sabes que son los Valores? ¿Conoces tus Valores? ¿Qué producto final queremos crear? Involucra a la comiunidad educativa para fomentar ,rescatar los Valores humanos universales.
TAREAS
>¿Qué tareas necesitaréis llevar a cabo para realizar el producto?
¿Qué tenemos que hacer
para alcanzar el producto final? Indagar sobre los preconceptos que tiene los niños sobre los Valores. Escuchar sus sentimientos y vivencias para reflexionarlas en grupo. Observar videos sobre los valores, aprender rimas y poesias Investigar con ayuda del representate sobre los valores Realiza rondas y juegos de integracion. Elaborar una flor por cada Valor con materiales de reciclaje Exposición del proyecto a la comunidad educartiva.
ACTIVIDADES
¿Ante las tareas planificadas que actividades tendríais que concretar en cada caso para desarrollar las mismas con garantías?
Organizar los grupos y nombrar los roles de cada uno dentro del grupo, entregarles el tema a investigarçPresentacion de los grupos Elaboracion de una flor por cada valor, utilizando materiales de reciclaje. Realizar invitacion para la comunidad educativa Presentacioin del proyecto en el patio del Area de Inicial y Primero de Basica.
COMPETENCIAS CLAVE
Especificad las Competencias Clave a trabajar, concretando contenidos relacionados con cada una.
1. Identificar sus propias actitudes en
función de reflexionar y respetar a los
demás 2. Expresar sus emociones y sentimientos
de una manera espontánea. 3. Discriminar modelos positivos y
negativos de comportamiento para
convivir adecuadamente 4. Comprender el significado de palabras, frases y expresiones en la comunicación en la comunicación
oral (conciencia semántica). 5. Demostrar solidaridad, colaboración
y respeto mutuo a sus compañeros, compañeras y demás seres que lo
rodean. 6. Colaborar con el cuidado del
medioambiente mediante la utilización
del material de reciclaje, el cuidado del
agua y la energía.
METODOLOGÍA
¿Qué estrategias y propuestas metodológicas innovadoras utilizaréis? ¿Emplearéis alguna estrategia de Ap. cooperativo o Apps educativas? ¿Cómo pretendéis favorecer la inclusión educativa?
TRABAJO COLABORATIVO Se organizaran cinco grupos de cinco integrantes cada uno, los cuales realizaran la investigacion de un valor asignado, cumpliendo cadad rol dentro del grupo UTILIZACION DE VIDEOS INTERACTIVOS Con este tipo de recursos se despierta el interés y la atencion de los niños RONDAS Y JUEGOS DE INTEGRACION Por medio de rondas se fomentara el respeto, la integracion. y aceptacion de la diversidad de cada uno de sus compañeros.
DISTRIBUCIÓN TEMPORO-ESPACIAL
¿Cómo pensáis organizar las actividades planificadas? ¿Cuándo y quién/es las realizarán? ¿Dónde se van a llevar a cabo dichas actividades?
Se llevara a cabo en tres semanas: Primera Semana: Indagacion de conocimeintos previos.realizar investigacion sobre los valores. Segunda semana: Trabajos grupales, elaborar una flor por cada valor Tercera semana: Realizar las invitaciones para la comunidad ecucativa. Presentacion del PROYECTO
INDICADORES
¿Qué indicadores de nuestro currículo oficial podéis seleccionar como referentes de los aprendizajes?
1. Narra vivencias y anécdotas personales con estructura ordenada
y de fácil comprensión2. Participa en actividades grupales. 3, Reconoce objetos y situaciones que contaminan el ambiente.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
¿Qué técnicas e instrumentos de evaluación serían los más adecuados para este proceso de e-a?
TECNICA INSTRUMENTOOBSERVACION OBSERVACION
RECURSOS DIDÁCTICOS
¿Qué recursos materiales usaréis?¿Qué recursos humanos van a participar en el proyecto?
¿Utilizaréis algún espacio externo al centro?
ESPACIALES
MATERIALES (TIC)
HUMANOS
Laptopproyector celular internet
DocentesAlumnos Padres de Familia
Aulasala de computo patio
EL JARDIN DE LOS VALORES
priscilalinocoronel
Created on February 5, 2017
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PRODUCTO
> Pensad en un producto a elaborar con vuestro alumnado cuyo foco de origen sea un problema/reto/situación...
PROYECTO EDUCATIVO "EL JARDIN DE LOS VALORES"
¿Qué desafío nos planteamos? Mejorar la armonia y ambiente en el aula de preescolar ¿Qué preguntas usaremos para provocar el aprendizaje? ¿Sabes que son los Valores? ¿Conoces tus Valores? ¿Qué producto final queremos crear? Involucra a la comiunidad educativa para fomentar ,rescatar los Valores humanos universales.
TAREAS
>¿Qué tareas necesitaréis llevar a cabo para realizar el producto?
¿Qué tenemos que hacer para alcanzar el producto final? Indagar sobre los preconceptos que tiene los niños sobre los Valores. Escuchar sus sentimientos y vivencias para reflexionarlas en grupo. Observar videos sobre los valores, aprender rimas y poesias Investigar con ayuda del representate sobre los valores Realiza rondas y juegos de integracion. Elaborar una flor por cada Valor con materiales de reciclaje Exposición del proyecto a la comunidad educartiva.
ACTIVIDADES
¿Ante las tareas planificadas que actividades tendríais que concretar en cada caso para desarrollar las mismas con garantías?
Organizar los grupos y nombrar los roles de cada uno dentro del grupo, entregarles el tema a investigarçPresentacion de los grupos Elaboracion de una flor por cada valor, utilizando materiales de reciclaje. Realizar invitacion para la comunidad educativa Presentacioin del proyecto en el patio del Area de Inicial y Primero de Basica.
COMPETENCIAS CLAVE
Especificad las Competencias Clave a trabajar, concretando contenidos relacionados con cada una.
1. Identificar sus propias actitudes en función de reflexionar y respetar a los demás 2. Expresar sus emociones y sentimientos de una manera espontánea. 3. Discriminar modelos positivos y negativos de comportamiento para convivir adecuadamente 4. Comprender el significado de palabras, frases y expresiones en la comunicación en la comunicación oral (conciencia semántica). 5. Demostrar solidaridad, colaboración y respeto mutuo a sus compañeros, compañeras y demás seres que lo rodean. 6. Colaborar con el cuidado del medioambiente mediante la utilización del material de reciclaje, el cuidado del agua y la energía.
METODOLOGÍA
¿Qué estrategias y propuestas metodológicas innovadoras utilizaréis? ¿Emplearéis alguna estrategia de Ap. cooperativo o Apps educativas? ¿Cómo pretendéis favorecer la inclusión educativa?
TRABAJO COLABORATIVO Se organizaran cinco grupos de cinco integrantes cada uno, los cuales realizaran la investigacion de un valor asignado, cumpliendo cadad rol dentro del grupo UTILIZACION DE VIDEOS INTERACTIVOS Con este tipo de recursos se despierta el interés y la atencion de los niños RONDAS Y JUEGOS DE INTEGRACION Por medio de rondas se fomentara el respeto, la integracion. y aceptacion de la diversidad de cada uno de sus compañeros.
DISTRIBUCIÓN TEMPORO-ESPACIAL
¿Cómo pensáis organizar las actividades planificadas? ¿Cuándo y quién/es las realizarán? ¿Dónde se van a llevar a cabo dichas actividades?
Se llevara a cabo en tres semanas: Primera Semana: Indagacion de conocimeintos previos.realizar investigacion sobre los valores. Segunda semana: Trabajos grupales, elaborar una flor por cada valor Tercera semana: Realizar las invitaciones para la comunidad ecucativa. Presentacion del PROYECTO
INDICADORES
¿Qué indicadores de nuestro currículo oficial podéis seleccionar como referentes de los aprendizajes?
1. Narra vivencias y anécdotas personales con estructura ordenada y de fácil comprensión2. Participa en actividades grupales. 3, Reconoce objetos y situaciones que contaminan el ambiente.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
¿Qué técnicas e instrumentos de evaluación serían los más adecuados para este proceso de e-a?
TECNICA INSTRUMENTOOBSERVACION OBSERVACION
RECURSOS DIDÁCTICOS
¿Qué recursos materiales usaréis?¿Qué recursos humanos van a participar en el proyecto? ¿Utilizaréis algún espacio externo al centro?
ESPACIALES
MATERIALES (TIC)
HUMANOS
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DocentesAlumnos Padres de Familia
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