desarrollo motor

DESARROLLO MOTOR

1. El sistema nervioso motor. 2. Leyes de maduración y desarrollo motor. 3. Clases de movimientos. 4. Evolución motora. 5. Desarrollo de la motricidad gráfica. 6. Trastornos motrices. 7. Niños y niñas con necesidades educativas especiales.

El sistema nervioso motor:

El sistema nervioso es la parte del organismo humano integrado por una serie de estructuras destinadas a coordinarse entre sí y a relacionarse con el medio ambiente.

Cerebro Cerebelo Tronco

Encéfalo Médula espinal

Mesencéfalo Protuberancia o puente Bulbo raquídeo

Vías motoras

• Piramidal.
• Extrapiramidal.

• Sistema nervioso central (SNC).

• Sistema nervioso periférico(SNP).

• Sistema muscular.

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Leyes de maduración y desarrollo motor:

• Ley cefalocaudal: controlando primero los movimientos superiores terminando por los inferiores (cabeza>pies).
• Ley proximodestal: control sobre el eje central antes que en las zonas alejadas (pecho>dedos de las manos).
• Ley de flexores y extensores: primero se controlaran los musculos flexores y despues los extensores.

Clases de movimientos:

• Movimientos reflejos: respuestas motoras espontaneas e involuntarias a un estimulo externo.
• Movimientos voluntarios: aquellos movimientos que se realizan de forma intencionada.
• Movimientos automáticos: movimientos voluntarios que por repetición se han transformado en hábito.

Movimientos reflejos:

-Respiratorio. -De succión. -De los puntos cardinales. -De grasping (prensión). -Enderezamiento estático. -Babinski. -De Moro o paracaídas. Otros reflejos de recién nacido que permanecen serían: -Deglución. -Bostezo. -Estornudo. -Hipo.

EVOLUCIÓN MOTORA SEGÚN ACTIVIDAD POSTURAL

• Evolución de las posiciones estáticas: cabeza, tronco y miembros inferiores.
• Evolución del desplazamiento: horizontal y vertical, con capacidad para subir y bajar escaleras.
• Evolución de la prensión: refleja y voluntaria.

EDADES:

La cabeza: En posición vertical: recién nacido hay un esbozo de enderezamiento y con 3 meses ya puede sostenerla. En posición ventral: primero se apoya con la cabeza de lado en la mejilla y termina con 6 meses apoyandose con las manos y brazos estirados levantando cabeza y pecho. Posición dorsal: recién nacido se apoya la cabeza de lado y de 5 a 6 meses ya puede levantar la cabeza. Sentarlo a partir de posición dorsal: 1 mes echará la cabeza hacia atras, con tres meses logrará sostenerla y a partir del 5 mes hará fuerza hacia delante.

El tronco: En posición dorsal: con 2 meses alterna posicion dorsal con lateral y de 5 a 6 meses alterna pero girándose. En posicion sedente: recién nacido no tiene equilibrio, ya con 5 meses aguanta poco tiempo apoyándose con las manos, con 18 meses es capaz de sentarse solo con dificultad y con ya 24 lo domina en una silla baja.

Los miembros inferiores: En posición dorsal: al mes coloca la cabeza de lado y flexiona el brazo y pierna del mismo lado mientras el otro esta estirado. y de 6 a 7 meses se puede poner los dedos del pie en la boca. En posición de pie: recién nacido el reflejo de enderezamiento estatico, con 10 meses logra ponerse de pie apoyandose en algun mueble u objeto y finalmente con 14 meses ya consigue ponerse de pie sin ayuda.

DESPLAZAMIENTO HORIZONTAL:

Desplazamiento horizontal: hasta los ters meses hay un movimiento de reptación refleja hasta que de 10 a 11 meses el gateo es mas sincronizado por el control de brazos y piernas. Desplazamiento vertical: recién nacido esta el reflejo de marcha automática hasta el 3 mes, con 18 meses ya puede andar de lado y hacia atras hasta que con 48 meses ya domina la carrera y frenada. Subir y bajar escaleras: de 13-14 meses puede subir escaleras gateando, con 21 meses puede bajarlas agarrándose y posando los dos pies en cada escalón y ya con 48 meses lo domina.

PRENSIÓN:

PRENSIÓN VOLUNTARIA: Aproximación con el brazo: De 4-6 meses aproximación lateral. De 6-8 meses aproximación parabólica. De 8-10 meses aproximación directa. Prensión con la mano: De 5-6 meses prensión palmar. De 7-8 meses prensión con la pinza inferior. De 9- 11 meses prensión con pinza fina o superior.

PRENSIÓN REFLEJA: De 0 a 2 meses: Reflejo de grasping o de prensión. Puede llegar a sostener el peso de su cuerpo agarrandose con las manos. De 2 a 4 meses: Prensión al contacto. Puede sostener unos segundos un objeto e incluso llevarlo a la boca.

Desarrollo de la motricidad gráfica:

Etapas de la expresión gráfica (V. Lowenfeld)

PREESQUEMÁTICO

• Es consciente de lo que representa.
• En general comienza con figuras humanas.
• Va mejorando esa fijura.
• Distribuye el espacio y tamaño de cada dibujo.

GARABATEO

• Inicio (18 meses): Preparación.
• Garabatos desordenados (2 años): sin control sobre trazos, desordenados, sin intención, con puro placer..
• Garabatos ordenados (3 años): inicia el control visual, luego les da nombre a sus dibujos.
• Garabatos con nombre ( 3 años y medio): se diferencian, se le da nombre antes de dibujar

Evolución de la motricidad gráfica (G. Calmy):

Factor perceptivo: -3 años: coordinación ojo-mano, con dominio en punto de partida y llegada, observa lo que dibuja y procura no salirse del limite. Factor representativo: -3 años y medio: El ñíñ@ da significado a lo que dibuja aunque en un principio no hay semejanza entre el dibujo y el nombre. -4 años: Los dibujos son intencionados y ya se entienden mejor. -5 años: pueden hacer canefas y grecas

Factor motor: -18 meses: sujeta un lapiz con la mano, trazos similares a los garabatos. -20-22 meses: no mira lo que produce, garabato de barrido, van cogiendo direccion y finalmente a los dos años produce rasgos cortos. -30 meses: sostiene el lapiz con el pulgar y el indice, el ojo sigue el movimiento del trazo.

Trastornos motores:

Trastornos motores leves:

• Pies baros.
• Apraxias motrices.
• Ritmias motoras
• Tics.
• Sindrome de la inestabilidad psicomotriz.

Trastornos motores graves:

• Parálisis cerebral infantil.

Sintomas: -rigidez y excitabilidad en brazos y piernas. -movimientos anormales e involuntarios. -perturbacion del equilibrio. -temblores. -rigidez muscular. -hipotonía muscular. Tetraplejía: afecta a brazos y piernas. Paraplejía: afecta a las piernas. Hemiplejía: afecta a un lado del cuerpo. Monoplejía: a un solo miembro.

• Espina bífida. Problemas: -pérdida de la sensibilidad de la piel mas abajo de la lesion medular. -debilidad en la zona inferior a la lesión. -debilidad de los musculos de la vejiga e intestino.

• Distrofia muscular progresiva.
• Poliomelitis

Niños y niñas con necesidades educativas especiales:

ADAPTACIONES NECESARIAS:

• Eliminación de barreras aquitectónicas.
• Adaptación del espacio.
• Adaptación del mobiliario.
• Adaptación de la comunicación.
• Adaptaciones de los materiales didácticos.
• Adaptación emocional.