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Coltiva i tuoi semini

laprofsilvia

Created on January 5, 2017

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Transcript

coltiva i tuoi semi !

ovvero: come usare il tuo taccuino nel processo di scrittura

www.laboratoridiparole.com

Sai già che tra le mani, tutti i giorni, hai uno strumento potentissimo per "vivere" il mondo:

il tuo taccuino

- è il luogo in cui annotare pensieri, riflessioni, scoperte, idee - è il campo in cui piantare semi di scrittura

hai imparato a usarlo perstendere delle liste lavorare su spunti forniti dalla tua prof riflettere sul leggere creare personaggi e svilupparli pianificare il lavoro giornaliero e tanto altro ancora

Hai mai pensatodi poterlo usare anche nelle diverse fasi del processo di scrittura?

Quali fasi ?

stesurabozze

revisione

Prescrittura

editing

pubblicazione

In queste lezioni ti suggerirò alcune "buone pratiche"

Ma non pensare che siano tutte qui!

Quali fasi ?

Prescrittura

pubblicazione

Per sfruttare al meglio il tuo taccuino

La maggior parte di ciò che raccogli nel taccuino può essere considerato "prescrittura".

MA

Tutto può essere uno spunto da cui partireper comporre un pezzo

in fase di prescrittura puoi...

RIFLETTERE SUL TEMA E SULLE EMOZIONI CHE VUOI CONDIVIDERE

PERCHE' DEVI SCRIVERE PROPRIO DI "QUELLO"?

QUAL E' IL MESSAGGIOPIU' IMPORTANTE?

Se non è chiaro per tecome può esserlo per i tuoi lettori?

Scrivilo al centro del cuore

QUALi LE EMOZIONI PIù iNTENSE?

COSA DEVI ASSOLUTAMENTE TRASMETTERE?

Incastonalo nel cuore

Non puoi non appuntarle

dare una struttura al tuo pezzo

Ricordati: a ciascun genere testuale corrispondono strutture specifiche

Mettere a fuoco i tuoi personaggi

Taccuino di Valentina

Realizzare uno studio sui luoghi del tuo racconto

Annotando, per ciascuno di essi:. cosa vi accadrà di importante . che valore hanno per i personaggi . alcuni tratti caratteristici

Realizzare lo storyboard

Come si evolverà il pezzo?

. Visualizzalo schematicamentefotogramma per fotogramma . Aggiungi semplici dettagli e informazioni che ti saltano alla mente e che non vuoi dimenticare

SCRIVERE PER RAGIONARE SUL TUO LETTORE

A quale target di lettori è rivolto il tuo pezzo? Quindi? Quali caratteristiche dovrà avere per "acchiappare" la loro attenzione?

Sei uno che parla tanto ma che si blocca davanti al foglio bianco?

REGISTRATImentre racconti ciò di cui vuoi scrivere rifletti su argomento e tema definisci i particolari del tuo pezzo

RIASCOLTATIquando sarà ora di iniziare a stendere la bozza. Tutto sarà più facile!

ASSOCIA ALLA TUA REGISTRAZIONE UN QRCODE e incollalo sul taccuino

Quali fasi ?

STESURA BOZZE

pubblicazione

Scrivere è pensare su carta.

Mentre lavori alla tua bozza puoi riflettere su ...

. quali parole dense usare. quali verbi illustrano meglio l'azione che stai descrivendo

Oppure puoi...

riflettere su una particolare tecnica appresa nelle mini lessonsche ti sembra proprio adatta per QUEL passaggio del tuo pezzo.

Usa il taccuino per sperimentarla nel contesto del tuo brano!

Taccuino di Matias

O ancora...

per soffermarti su passaggi importantidel tuo testo.

Usa il taccuino per visualizzare nei dettagli (visivi e lessicali)un particolare fotogramma

Usalo per fare ricerche !

anche se hai iniziato il tuo pezzoe sai che strada percorrere ...

perchè non fare delle deviazioni?

Usa il tuo taccuino per approfondire la conoscenza dei luoghi, dei personaggi, delle situazioni di cui racconti: le tue parole saranno più vive!

Quali fasi ?

REVISIONE

pubblicazione

Ormai dovresti saperlo: i bravi scrittori non affrontano la revisione del testo solo dopo aver terminato la prima stesura.

Tu stai diventando un bravo scrittore quindi al termine della sessione di lavoro puoi

RIFLETTERE SU COME HAI LAVORATO INDICANDO IN COSA SENTI DI DOVER MIGLIORARE

Taccuino di Joyce

CHIEDERE UNA CONSULENZA SPECIFICA A UN TUO COMPAGNO CHE INCARNA IL TUO LETTORE IDEALE

- annotare sul tuo taccuino le sue osservazioni - appuntare quali cambiamenti, di conseguenza, intendi apportare al tuo pezzo

CHIEDERE UNA CONSULENZA SPECIFICA A UN COLLEGA SCRITTORE

appuntare sul taccuino i suoi suggerimenti e motivare le tue intenzioni - o meno - di seguirli

INDIVIDUARE I PASSAGGI CHE TI SODDISFANO...

... e motivare la tua soddisfazione

INDIVIDUARE CIò CHE NON TI CONVINCE ...

...e spiegare quale risultato vorresti ottenere

Se qualche passaggio non ti convince

RISCRIVI E SPERIMENTA!

Ad esempio. lavora su incipit differenti . tenta conclusioni alternative . aggiungi dettagli sensoriali . aggiungi (o elimina) interi paragrafi

Taccuino di Martina

Gioca con fabula e intreccio

Prova a cambiare l'ordine della narrazione e rifletti su quale versione ti convince maggiormente

NIENT'ALTRO DA SCRIVERE?

SFOGLIA IL TUO TACCUINO

LASCIATI ISPIRARE DA IMMAGINI TROVATE QUA E LA'

Qualche annotazione potrebbe darti spunti per ampliare il tuo testo

Taccuino di Sebastian

Aggiungi dei particolari alle tue ambientazioni per renderle più realistiche

Pensi di aver concluso il pezzo?

Controlla!

Hai usato tutte le tecniche apprese in classe e adatte al tuo pezzo? Hai applicato le correzioni individuate nel corso delle consulenze?

Puoi verificarlo aiutandoti con una check list!

Quali fasi ?

EDITING

pubblicazione

PER POTER CORREGGERE IL TUO PEZZO DEVI ESSERE CONSAPEVOLE DEI TUOI PUNTI DI FORZA E DEI TUOI TALLONI D'ACHILLE

SE NON SAI DA DOVE COMINCIARESFOGLIA IL TUO TACCUINO ALLA RICERCA DI ANNOTAZIONI PASSATE IN CUI HAI RIFLETTUTO SUL TUO RAPPORTO CON LA GRAMMATICA. QUANDO TENDO A SBAGLIARE...?

HAI INDIVIDUATOIL TUO PUNTO DI PARTENZA!

TUTTO INSIEME NON SI PUò!

Stendi un "PIANO D'ATTACCO"

INDICA SU QUALI ASPETTI SPECIFICI HAI INTENZIONE DI CONCENTRARTI

Taccuino di Vale

nel corso di QUELLA sessione di lavoro

Lavora sul lessico!

NON TI PIACE IL SUONO DI UN TERMINE?

Prova a trovarne uno che ti soddisfa di più

SFOGLIA I TUOI ELENCHI DI PAROLE

HAI USATO DEI TERMINI GENERICI?

alla ricerca di quelle più adatte ad esprimere le tue intenzioni

Fai dei tentativi per individuarne di più specifici

Avevi scritto: "era un momento carico di tensione"?

Cura la forma

Perchè non provare a scavare in profondità?

PROVA AD APRIRE IN DUE PAROLE O FRASI

Taccuino di Samuele

SE PENSI DI AVER TERMINATO LA CORREZIONE"GUARDATI ALLO SPECCHIO"

Rifletti.Sii onesto. Annota: Cos'ho fatto bene nel mio pezzo? In cosa è ancora migliorabile?

PUOI RITOCCARE ANCORA?CHE ASPETTI!?

Taccuino di Vale

Quali fasi ?

PUBBLICAZIONE

pubblicazione

Per un appuntamento speciale

CI VUOLE UN ABITO SPECIALE

PER PREPARARE IL TUO PEZZO ALL'INCONTRO CON IL SUO LETTORE...

Quale copertina daresti al tuo pezzo?

Disegnala

e illustra le tue scelte grafiche

Taccuino di Ledio

Usa i QRCodes per regalare al tuo lettore la colonna sonora del tuo pezzo.

SUL TUO TACCUINO SPIEGA LE TUE SCELTE MUSICALI

Taccuino digitale di Guia

PAROLE PREZIOSE

COME PRESENTERESTI IL TUO PEZZO AD UN LETTORE?

A CHI è DEDICATO IL TUO PEZZO?

O a chi lo dedicheresti?Prova a scrivere la dedica ed a spiegare la scelta del destinatario.

Scrivi il suo"retro" o il suo "risvolto di copertina"

Hai visto in quanti modi puoi sfruttareil tuo taccuino?

Ma certo!Non devi attuare sempre tutte queste strategie!

USA IL TUO TACCUINOCOME UN VERO SCRITTORE

POCO alla volta sperimentale tutte

SCEGLI QUELLE PIù ADATTE IN BASE ALLE TUE NECESSITà ED AL TUO SENSO CRITICO

che aspetti?coltiva i tuoi semi !

Credits

GRAZIE A

http://www.wallpaperup.com/656344/colors_10_ten_pens_Coloring_kids_children_Pupil_drawing.html - johnb2008 Homework on Flickr - Wikimedia Commons: Alice's Adventures Under Ground - Lewis Carroll - British Library - Flickr, StoryBoard By Art & Tech - http://www.teachingwithamountainview.com/2014/01/informational-text-structures.html - Lecture, Loisirs, Détente, Lecteur - Sekolah, Buku, Latihan, Geografi - Pixabay . Flickr- Vassilis Online - reminisce about france trip 2005 by KE-TA . G. Lobni Detskaya Biblioteka

Jenny Poletti Riz, per la spinta, gli spunti, i consigli, la condivisione e le parole accoglienti.

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