Trabajo Final Integrador. Módulo 6

TRABAJO FINAL INTEGRADOR.

MÓDULO 6: "Las TIC como nuevo lenguaje de comunicación y relación".

Alejo Mario Jorge Maxit.Ciencias Jurídicas. Año 2016. Curso de docencia superior y universitaria.

1 .- Considero que el mayor desafío que tiene la educación universitaria en esta sociedad de la información; es la instrucción en estas nuevas herramientas hacia aquellos docentes formados bajo antiguos paradigmas y acostumbrados a los métodos de enseñanza-aprendizaje tradicionales; que si bien son plausibles; pueden ante las nuevas exigencias y tiempos ser perfeccionados.

Razones para la integración de las TIC en la enseñanza.

2.- Su implementación resulta provechosa para estimular al alumno tanto en la tarea investigativa como elaborativa de alguna actividad y sacarlo de estructuras habituales.Asimismo; al permitirle acceder a un gran caudal de información y variada, favorece la capacidad de análisis, síntesis y de discernimiento respecto de si un material es apto o no para lo solicitado.

3.- En cuanto a los interrogantes planteados durante la Unidad 1 no fueron respondidos; por lo cual modestamente trataré de responderlos a continuación.a) ¿Cómo reducir la brecha entre aquellos docentes clásicos y un aula inmersa en nuevas tecnologías? Considero que en este aspecto no existen cambios mágicos y bruscos; así sería necesario como un buen punto de partida incorporar en la capacitación docente la instrucción y los modos de implementación de las TIC; adquiriéndolo como parte necesaria de su formación para que paulatinamente la brecha generacional se vaya reduciendo y poder trasladar al aula el nuevo horizonte conceptual. b) ¿De qué manera ir incorporando las TIC en las instituciones educativas para que estén adecuadas a las nuevas exigencias y paradigmas?. Considero que para este interrogante pueden existir varias alternativas, como la implemetación de tareas o trabajos que impliquen la búsqueda de material en sitios asignados, la participación y puesta en común en diferentes plataformas. Como así también permitirles a los alumnos la utilización de ciertas herramientas virtuales y programas para la presentación de actividades, de forma que los manejen con la misma habitualidad que a los clásicos formatos. c) ¿Cómo controlar la aplicación de este proceso para que esa cantidad de información no sea utilizada como una herramienta de daño y menoscabo entre sus usuarios?. Este es un punto muy sensible y al que se debe prestar vital atención. Considero que con una adecuada implementación y un verdadero y sincero seguimiento de esa puesta en marcha se podrán al menos reducir las "sombras" que conllevan las TIC. La concientización que trasmita el docente será primordial como también su diálogo y debate ante la posibilidad de generarse algún episodio desfavorable en la utilización de las mismas.

4.- Mi experiencia sobre la red social Edmodo ha sido sumamente provechosa y formativa. Al principio y al igual que todo lo desconocido uno tiene sus miedos y reparos, en éste caso por tratarse de sitios con los que no se está familiarizado y por poder hacer frente en forma eficaz a un nuevo grado de información.Sin dudas es una plataforma muy didáctica y práctica; que se encuentra a la altura de todos, es decir para aquellos que no nos manejamos frecuentemente en estos formatos. Resultó una experiencia enriquecedora, que abrió otro universo de conocimiento y que demuestra que existen variadas herramientas no sólo para aprender sino también para compartir saberes e interactuar.

5.- Código del aula creada en Edmodo: 6sak8d

Reflexión final.

6.- Luego de haber transitado el presente módulo sin lugar a dudas me he concientizado y advertido de la importancia de las TIC en la formación y en el devenir de la vida cotidiana.Son herramientas por demás útiles, facilitadoras de muchas tareas, que nos brindan información incalculable en poco tiempo y nos permiten el permanente contacto sin importar el lugar físico. En pocas palabras nos hacen sentir que el mundo es diminuto, que lo podemos contemplar y acceder en cualquier momento y a nuestro antojo. Pero al mismo tiempo de reconocer las bonanzas de las TIC; el recorrer este módulo me hizo tomar real dimensión y asombro de las SOMBRAS que implican estas herramientas y fundamentalmente la pérdida o disminución de la privacidad de la persona. El video interactivo en donde una persona aparentaba ser vidente y conocer hasta los más íntimos detalles de sus visitantes fue realmente asombroso y algo inquietante al mismo tiempo. Con esto simplemente quiero denotar que todo avance puede traer consigo una doble cara o utilidad y depende del modo de utilización que de éste se haga para poder potenciar las propuestas o una determinada actividad en la disciplina que fuere y evitar que aquello que fue pensado como un elemento superador y de interacción se vuelva una prisión.