Valise Occitan

Mallette pédagogique d'initiation à la langue et à la culture Occitane

Pauline Soubie et Nathalie Lanne - Conseillères pédagogiques Départementales langue et culture régionales - DSDEN 65 Martine Villegas et Régine Stanislas - Enseignantes itinérantes Langue et culture régionales - DSDEN 65 Christine Muzellec Médiatrice des ressources et des services - Réseau CanopéSous la direction de Catherine Lavit - IEN en charge du dossier Langues vivantes - DSDEN 65

Je ne parle pas et je ne comprends pas l'occitan.

Je ne parle pas mais je comprends l'occitan

Je ne parle pas mais je comprends quelques mots et/ou expressions occitanes.

Je comprends et je sais m'exprimer en occitan (conversation simple)

Avec ma classe je peux...

Avec ma classe je peux...

Avec ma classe je peux...

Avec ma classe je peux...

Ressources communes

Je ne parle pas et je ne comprends pas l'occitan. Avec ma classe je peux....

Cycle 1

Cycle 3

Cycle 2

Je ne parle pas et je ne comprends pas l'occitan. Avec ma classe je peux.... Cycle 1

• Poriquet

• Comptines -1/ Comptinas -1

• « Vè-t’en bèth monstre verd

• Comptines - 2/ Comptinas -2

• Document d'exploitation

• L'histoire

• Chants à danser / Cants a dançar

• Bona hami Mossur lapin - Exploitation

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

(Français)

(Occitan)

Je ne parle pas et je ne comprends pas l'occitan. Avec ma classe je peux.... Cycle 2

• Chants à danser/Cants a dançar

• Dossier Qu'es aquò (Source arts et culture 31)

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

(Français)

(Occitan)

• Poriquet

Je ne parle pas et je ne comprends pas l'occitan. Avec ma classe je peux.... Cycle 3

• Chants à danser/Cants a dançar

• Dossier Qu'es aquò (Source arts et culture 31)

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

(Français)

(Occitan)

Je ne parle pas mais je comprends quelques mots et/ou expressions occitanes Dans ma classe je peux ...

Cycle 3

Cycle 1

Cycle 2

Je ne parle pas mais je comprends quelques mots et/ou expressions occitanes Dans ma classe je peux ... Cycle 1

• Album l'Abeille et le moustique/ L'Abelha e lo Mosquit

• Comptines -1/Comptinas - 1

• Poriquet

• Comptines - 2/ Comptinas -2

• « Vè-t’en bèth monstre verd

• Chants à danser/Cants a dançar

• L'histoire

• Document d'exploitation

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

• Bona hami Mossur lapin - Exploitation

(Français)

(Occitan)

• Pairolet

Je ne parle pas mais je comprends quelques mots et/ou expressions occitanes Dans ma classe je peux ... Cycle 2

• La familha :

• Dossier "l'occitan, qu'es aquò ?" (source arts et culture 31

Les ressources

Les sons

• Chants à danser/Cants a dançar

• Poriquet

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

(Français)

(Occitan)

• Exploitation de l'album "Poriqueta"/Expleitacion de l'albom "Poriqueta"

Je ne parle pas mais je comprends quelques mots et/ou expressions occitanes Dans ma classe je peux ... Cycle 3

• Dossier "loccitan qu'es aquò ? " (Source arts et culture 31)

• Chants à danser

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

(Occitan)

(Français)

Je ne parle pas mais je comprends l'occitan

Cycle 3

Cycle 1

Cycle 2

Je ne parle pas mais je comprends l'occitan...Cycle 1

• Pairolet

• Comptines-1/ Comptinas-1

• Poriquet

• Comptines -2/ Comptinas -2

• « Vè-t’en bèth monstre verd

• Chants à danse:/ Cants a dançar

• L'histoire

• Document d'exploitation

• Jeu Merliquin / Jòc de Merliquin

• Bona hami Mossur lapin - Exploitation

(Occitan)

(Français)

• Album l'Abeille et le moustique/ L'Abelha e lo Mosquit

Je ne parle pas mais je comprends l'occitan...Cycle 2

• Dossier "L'occitan, qu'es aquò?" (Source arts et culture 31)

• Exploitation de l'album Poriqueta / Expleitacion de l'albom Poriqueta

• Chants à danser/Cants a dançar

• La familha :

Les ressources

Le livre

Les sons

• Jeu Merliquin / Jòc de Merliquin

(Français)

(Occitan)

• Jeu traditionnel/Jòc tradicionau : "La craba"

(Occitan)

(Français)

Je ne parle pas mais je comprends l'occitan...Cycle 3

• Dossier "L'occitan, qu'es aquò" (Source arts et culture 31)

• Joan Peish

• Chants à danser/Cants a dançar

• Jeu Merliquin / Jòc de Merliquin

(Français)

(Occitan)

• Jeu traditionnel/Jòc tradicionau: " La craba"

(Occitan)

(Français)

Je comprends et je sais m'exprimer en occitan (conversation simple)

Cycle 3

Cycle 1

Cycle 2

Je comprends et je sais m'exprimer en occitan (conversation simple)... Cycle 1

• Comptines- 1/Comptinas- 1

• Album l'Abeille et le moustique/ L'Abelha e lo Mosquit

• Comptines -2/ Comptinas -2

• Pairolet

• Chants à danser/Cants a dançar

• Poriquet

• Agir et s'exrpimer avec son corpoa- Espace

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

• Bona hami Mossur lapin - Exploitation

(Français)

(Occitan)

Je comprends et je sais m'exprimer en occitan (conversation simple)... Cycle 2

• Comptines- 1/Comptinas- 1

• Album l'Abeille et le moustique/ L'Abelha e lo Mosquit

• Comptines -2/ Comptinas -2

• Pairolet

• Chants à danser/Cants a dançar

• Poriquet

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

• Har contar - Faire conter

(Français)

(Occitan)

Je comprends et je sais m'exprimer en occitan (conversation simple)... Cycle 3

• Dossier "L'occitan qu'es aquò ?(Source arts et culture 31)

• L'enquista de Catrinòta

• Canta de Catrinòta

• Chants à danser/ Cants a dançar

• Jeu Merliquin/Jòc de Merliquin

• Joan Peish

• Har contar - Faire conter

(Occitan)

(Français)

• Jeu traditionnel/ Jòc tradicionau: la craba

(Français)

(Occitan)

Ressources communes

• Ressources institutionnelles

• Ressources pédagogiques et culturelles

• Ressources en prêt

Canopé

DASEN

Ressources pédagogiques et culturelles

• Prononciation

• Jours de la semaine/ Dias de la setmana

• Météo/Meteo

• Mois de l’année/ Meses de l’annada

• Couleurs/ Colors

• Saisons/ Sasons

• Nombres/ Nombres

(de 0 à 10)

(de 0 à 99)

Ressources institutionnelles (textes de références)

• Convention cadre pour le développement et la structuration de l’enseignement contribuant à la transmission de l’occitan

• Circulaire relative à l'enseignement des langues et cultures régionales

• Le nouveau portail des langues vivantes de l’académie de Toulouse

• Site langue et culture 31 : ressource en langue occitane et grille de compétences niveaux A1/A2

• Cadre Européen Commun de références aux langues ( CECRL) niveau A1 ( découverte )

Ressources institutionnelles (textes de références)

• Convention cadre pour le développement et la structuration de l’enseignement contribuant à la transmission de l’occitan

• Circulaire relative à l'enseignement des langues et cultures régionales

• Le nouveau portail des langues vivantes de l’académie de Toulouse

• Site langue et culture 31 : ressource en langue occitane et grille de compétences niveaux A1/A2

• Cadre Européen Commun de références aux langues ( CECRL) niveau A1 ( découverte )

Guide de prononciation de l'occitan (Gascon)

La diphtongue Une suite de deux voyelles forme une diphtongue Les groupes de voyelles au, eu, ai, iu, oi sont diphtonguésExemples: la clau (la clé), la nèu ( la neige) , la mair (la mère) , un arriu (un ruisseau), beròi (joli).

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Les comptines - 1/ Las comptinas - 1

Jòcs de coordinacionTruca-trucaTruca, truca, truca, Las maishèras .Truca, truca, truca,Sus lo cap.Truca, truca, truca,Las maishèras.Truca, truca, truca ,Dens las mans.

Formule pour compter Un, deux, trois Un, deux, trois je sais compter Quatre, cinq toute la main droite Frappe frappe dans les mains Moi je sais tout compter Six sept huit je sais compter Neuf et dix toute la main gauche Frappe frappe dans les mains, moi je sais tout compter

Formuleta entà comptar Un, dus, tres Un dus tres que sabi comptar Quate, cinc tota la man dreta Truca truca dens la mans, Jo qu'at sabi tot comptar. Shèis, sèt, ueit que sabi comptar, Nau e dètz tota la man esquerra. Truca truca dens las mans, Jo qu'at sabi tot comptar.

Jeux de coordination Frappe, frappe, frappe les (sur tes) jouesFrappe, frappe, frappe la (sur ta) têteFrappe, frappe, frappe les (sur tes) jouesFrappe frappe , frappe dans les mains

• Conseils pour apprendre une comptine

• Téléchargement des paroles comptines

(Version longue)

(Version courte)

(Traces écrites)

(Traces écrites)

Formuleta sus dits (gestuelle avec chaque doigt de la main) Aqueth qu'a segotit l'arbre Aqueth qu'a segotit l'arbre, Aqueth qu'amassa las pomas, Aqueth que las bota dens un sac, Aqueth que's preng lo sac, E lo petiton Dens la palha que las escon !

Formuleta sus un eveniment Madama la nèu Madama la nèu, Dab son gran mantèu, Qu'at abriga tot tot, Tot en un pialòt, Sonque l'aiga que non pòt !

Celui-ci a secoué l'arbre (montrer le pouce puis en suivant chaque doigt), Celui-ci ramasse les pommes, Celui-ci les met dans un sac, Celui-ci prend le sac Et le tout petit, Dans la paille les cache!

Comptine sur un événementMadame la neige, Madame la neige, avec son grand manteau, elle recouvre tout, tout, tout en un tas, à part l'eau, elle ne peut pas !

Formuleta sus las partidas deu còs Guili Guili Beròi front, Beròis uelhs, Nas redon, Boca d'argent, Menton florit, E guili guili !

Comptine sur les parties du corps Joli front jolis yeux Nez rond Bouche d'argent Menton fleuri Et guili, guili !

(Traces écrites)

(Traces écrites)

(Traces écrites)

Les comptines - 2/ Las comptinas - 2

Petit cheval d'Espagne Petit cheval d'Espagne,Monte sur la chienne,Si la chienne se met à trotter,Le petit cheval se casse le cou.Au pas, au pas,Au trot, au trot,Au galop, au galop.

Formul Harri, Harri chivalet Au pas, au pas, au pas,Au trot, au trot, au trot,Au galop, au galop.

Harri, Harri ChivaletHarri, harri chivalet,Au pas, au pas, au pas,Au tròt, au tròt, au tròt,Au galòp, au galòp.

Petit poucePetit pouce dort Toc, toc, toc petit pouce, réveille-toi Petit pouce se réveille, Petit pouce bâille : aah ! Petit pouce dit: Bonjour papa ! Bonjour maman ! Bonjour grand frère !Bonjour petit bébé !

Chivalet d'EspanhaChivalet d 'Espanha,Puja't sus'ra canha,Si'ra canha gaha'th tròt,Chivalet que's copa'th còth.Au pas, au pas,Au tròt, au tròt,Au galòp, au galòp.

PocetPocet que drom Tòc, tòc, tòc Pocet, desvelha't Pocet que's desvelha, Pocet que badalha : aah !Pocet que ditz : Adiu papà ! Adiu mamà ! Adiu gran frair ! Adiu petit nené!

• Conseils pour apprendre une comptine

• Téléchargement des paroles comptines

(Traces écrites)

(Traces écrites)

(Traces écrites)

Pim PomPim pom Pim pomSus la peira sus la peiraPim pom Pim pomSus la peira de la hont.Pom pim Pom pimSus la peira sus la peiraPom pim Pom pimSus la peira deu molin.

"Pim Pom""Pim pom Pim pom"Sur la pierre sur la pierre"Pim pom Pim pom"Sur la pierre de la fontaine."Pom pim Pom pim"Sur la pierre sur la pierre"Pom pim Pom pim"Sur la pierre du moulin.

Mains propresLes mains se saluentElles s'embrassentElles se fâchentElles nagentElles volent1, 2, 3 elles sont parties

Lo chivau Lo chivau qu'ei dens lo prat,Pataclap, pataclap,Que s'apressa deu cledat,Patap, patap,Passa dessús,Passa devath,Lo chivau s'ei escapatPataclap, pataclap !

Mans netasLas mans que's saludanQue s'embrassanQue's fachanQue nadanQue vòlan1, 2, 3 que son partidas !

Le chevalLe cheval est dans le pré,"Pataclap, pataclap",Il s'approche de la barrière,"Patap, patap",Passe dessus,Passa dessous,Le cheval s'est échappé"Pataclap, pataclap"!

(Traces écrites)

(Traces écrites)

(Traces écrites)

Chants à danser...Cycle 1

• Mise en oeuvre du chant à danser

• Cercle circassien

• Lhèva lo pè pichonèta

Partie 1

Partie 2

Chants à danser...Cycle 2 et 3

• Mise en oeuvre du chant à danser

• Cercle circassien

Cycle 2

Cycle 3

• L'entorn de ma maison

Danse

Les pas

Je ne parle pas mais je comprends quelques mots et/ou expressions occitanes Dans ma classe je peux ... Cycle 1

• la canta « Pairolet »/ la chanson « Pairolet »

• Expleitada de la canta « Pairolet »/ exploitation de la chanson « Pairolet »

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Lo pair

La mair

La grana sòr

Lo gran frair

Lo petit frair

La petita sòr