AGENCIA DE VIAJES EN EL TIEMPO

CANVAS : Agencia de Viajes a través del tiempo.

RECURSOS

COMPETENCIAS CLAVE

PRODUCTO FINAL

-Docentes de ESO - Alumnado de 3º de ESO -Familias de 3º de ESO - Agente externo: Trabajador de una Agencia de Viajes. - Recursos materiales: altavoces, proyector, libros, material de papelería, disfraces, cámaras vídeo, impresora, etc. -Recursos TIC: Móviles/Tablets/Ordenadores portátiles de los alumnos, etc.

1. Competenciancia lingüística 2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología 3. Competencia digital 4. Aprender a aprender 5. Competencias sociales y cívicas 6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor 7. Conciencia y expresiones culturales

VÍDEO PUBLICITARIO AGENCIA VIAJES EN EL TiEMPO

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

HERRAMIENTAS TIC

-Valora la cooperación y el diálogo como forma de evitar y resolver conflictos, fomentando los valores democráticos. -Crea contenidos de vídeo digital, mediante diversas estrategias como la redacción del guión de la producción, la captura de la información….. - Utiliza de forma autónoma diversas fuentes de información... -Escribe textos narrativos, descriptivos e instructivos, expositivos, argumentativos y dialogados imitando textos modelo. - Diseña, en equipo, mensajes visuales y audiovisuales con distintas funciones utilizando diferentes lenguajes y códigos... - Valora de manera crítica los resultados. - Diseña un mensaje publicitario utilizando recursos visuales como las figuras retóricas. -Elabora documentos multimedia.

TAREAS

● Google para buscar información ● Formularios de Google para hacer la encuesta ● Redes Sociales (Facebook, Twitter, Instagram) ● Youtube Software de edición de vídeos ● Google

1. Elegir nombre, eslogan para la Agencia y elaborar el listado de viajes en el tiempo a ofertar. 2. Realizar un informe con toda la información necesaria de cada viaje. 3. Realizar una audioguía. 4. Elaboración del guión y grabación del vídeo publicitario.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

AGRUPAMIENTOS/ ORGANIZACIÓN

DIFUSIÓN

● Redes Sociales (Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram….) ● Plataformas digitales: Procomun ● Periódicos digitales ● Visionado del producto final por el resto de la comunidad educativa (familias, profesorado, alumnado, otros agentes….)

- Rúbricas. - Portafolios. -Autoevaluación: Rúbricas para el profesorado y el alumnado.

● Trabajo individual. ● Pequeños grupos (4-5). ● Grupo clase. ● Gran grupo: asamblea de clases de 3º.