DIMENSIONES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

DIMENSIONES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

DIMENSIÓN FÍSICA

Referencia a lo material del ambiente, los objetos de los espacios, los materiales, condiciones estructurales.

• Estructura: manera distribuir y organizar el mobiliario dentro del aula.
• Delimitación: nivel de apertura o cierre de los distintos escenarios.
• Dinamismo-Estatismo: la transformación de la organización espacial del aula.

DIMENSIÓN FUNCIONAL

Para qué se utiliza cada uno de los espacios y en qué condiciones

• Tipos de actividades: se incluyen en las distintas actividades que se llevan a cabo para desarrollar el curriculo.
• Tipo dfe zonas: distintas zonas , espacios y puntos que constituyen la estructura, la dimensión física del aula.
• Polivalencia: hace referencia a las posibilidades de utilización que ofrecen las distintas zonas del aula.

DIMENSIÓN TEMPORAL

La organizacion del tiempo a lo largo de la jornada, teniendo en cuenta el nivel de control y participación.categorias:

• Momentos de actividad libre
• Momentos de actividad planificada.
• Momento de gestión, de servicio y rutinas.

DIMENSIÓN RELACIONAL

Quién utiliza el espacio. Y en qué condiciones.

• Agrupamiento: a la modalidad de agrupamiento de los niños en la realización de las actividades.
• Modalidads de acceso: cuando los niños acceden a los espaciones en diferentes circunstancias.
• Control y participación: al nivel de control y participación que el docente tiene sobre los distintos espacios