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MARTHA CASARINI

moniperez6396

Created on September 9, 2016

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Transcript

TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR

MARTHA CASARINI RATTO

INTEGRANTES

MARILLY ZORAYA CELEITA

INTEGRANTES

CLAUDIA BORREGO

DIANA CAMILA SANTIAGO

MÓNICA PÉREZ

LUISA JOHANNA MOSQUERA

JAVIER RODRIGUEZ

MARTHA CASARINI RATTO

ESTUDIOS: - Licenciatura en Pedagogía y Psicopedagogía. (1963) - Maestría en Enseñanza Superior. - Doctorado en Pedagogía. Especialidad: Enseñanza superior.

ESTUDIOS

¿Qué muestra Martha Casarini en el currículo formal?

Muestra que es la planeación del proceso de enseñanza - aprendizaje con finalidades y condiciones académico - administrativas.

CURRÍCULO

CURRÍCULO

CURRÍCULO

Hay que pensar en el currículo en términos de proyecto; esta denominación es más abarcativa que la del plan de estudios entendido, de manera tradicional, como selección y secuencia de contenido.

CURRÍCULO

La idea de proyecto permite visualizar el curriculo como la propuesta que determina lo que ocurre en el aula. que guia la práctica del docente y al mismo tiempo retroalimenta el diseño de la propuesta original.

CURRÍCULO

¿Qué, cuándo y cómo enseñar a aprender?

CURRÍCULO

¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

EVALUACIÓN

Vincular la evaluación a los fines y a los contenidos, y a la metodología de enseñanza - aprendizaje.

PROBLEMÁTICA ESCOLAR

Todo proyecto curricular requiere de una perspectiva, "Un ver de lejos y a lo lejos" UNESCO (1990), los próximos años convendrá tratar de mantener, entre los contenidos aquellos que son útiles y necesarios para la adquisición de conocimientos.

PROBLEMÁTICA ESCOLAR

REFORMA DE CONTENIDOS CURRICULARES

Deberan ser: - Pertinentes - Consecuentes - Adaptables Tipo de contenido: - Saber teórico conceptual - Saber teórico - práctico Clasificación de contenido: -Conceptuales -Procedimentales -Actitudinales

REFORMA

FUENTE PSICOLÓGICA

Se relaciona con los aspectos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos y ayuda a comprender el proceso evolutivo de las distintas etapas del desarrollo humano a nivel físico, emocional y cognitivo.

FUENTE PSICOLÓGICA

DISEÑO DE CURRÍCULO

Para que el aprendizaje significativo pueda concretarse hay que tener las siguientes herramientas: -SELECCIÓN Y ESTRUCTURA -MOTIVACIÓN -DISEÑO CURRICULAR

DISEÑO DE CURRÍCULO

GRACIAS