ESCUELA ALEMANA
Castillo Gomez Morales Vanegas Rojas Diaz Ramirez David Quinche
La escuela alemana se caracteriza pro darle mayor importancia al territorio continental. Teorias: Determinismo geografico, Dominio continental, Espacio vital (Lebensraum), Espacio destino y Panregiones
24
agosto
Guia de estudio
Escuela Determinista o Alemana
La escuela define la geopolítica como una ciencia de carácter político cuyos objetos fundamentales de estudio es el mundo, el estado o la nación y la influencia de las características, condiciones, factores o fenómenos geográficos sobre la vida del Estado.
Es considerada organicista y determinista por el espacio y la particular situación de las ambiciones de la nación alemana en el pasado.
El hombre y la sociedad depende de donde vive (suelo) (determinismo)
Los factores geográficos son determinantes en la vida de las naciones.
ANTECEDENTES
https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/escuela-historica-alemana/
- Fin de la guerra napoleónica.
- División de Alemania en treinta y nueve Estados separados, en su mayoría monárquicos y carentes de democracia.
- Intención de manipular a Alemania por parte de los Estados poderosos de Europa.
- Austria: Quería mantener a Alemania debilitada y dividida.
- Gran Bretaña: Deseaba que Prusia fuese poderosa e imposibilitara el renacer de Francia.
- Rusia: Deseaba adueñarse del territorio polaco.
- Diferencia de criterios entre instituciones económicas alemanas e instituciones económicas de Gran Bretaña.
- Las concepciones de la teoría económica tradicional les parecían insuficientes, para responder a los nuevos problemas planteados por el cambio supuesto por la Revolución Industrial.
- Consideraban que las premisas clásicas no llevarían
a Alemaniaa un desarrollo positivo de su economía, porque aun el 65% de su producción era agrícola. 10. Burocracia imperante.
Caractrísticas
El problema de las fronteras qeu considera que los limites del "Espacio vital" deben ser autenticamentes "naturales"
El "Espacio vital" que es el ambito geográfico donde desarrollan sus actividades una cierta sociedad o grupo humano.
Escuela Alemana
Las caracteristicas de la escuela alemana se puede resumir en los siguientes concepotos esenciales
La autarquia y la "Economia de Defensa", donde se fomnta el desarrollo de las industrias básicas de acuerdo con el auge y poderío industrial del estado.
El problema de mas fronteras que considera que los límites del "Espacio vital" deben ser autenticamente naturales
TÍTULO
TÍTULO
TÍTULO
Principales Antecedentes
Corriente de pensamiento que se opone a la idea de que existen leyes económicas de validez universal.
Esta escuela sostuvo, además, la necesidad de aplicar políticas económicas específicas para cada caso.
Defiende el metodo histórico como el único método relevante para analizar el organismo social.
Principales autores
Friedrich Ratzel: El espacio es preponderante en la vida de un estado, por ende, este no debe ser pequeño.
Postuló que existe una relación de causa y efecto entre los seres humanos y su ambiente; el ambiente en que vive una sociedad explica tantos los rasgos físicos como culturales de los seres humanos que componen la misma.
Afirma que el medio geográfico condiciona y limita el desarrollo humano.
Guia
Principales autores
Rudolf Kjellen: Manifestó que la geopolítica “es la ciencia que concibe al Estado como un organismo geopolítico o como un fenómeno en el espacio”. Se puede expresar de su obra “El Estado como forma de vida”, que “uno de los medios privilegiados para la extensión territorial en la frontera viva”.
Guia
Principales autores
Karl Haushofer: Fue el exponente más destacado de la teoría del “espacio
vital” según la cual si el Estado no posee el espacio que requiere tiene el
Derecho de extender su influencia física, cultural y económica. En otras
palabras “si un Estado poderoso es pequeño tiene el derecho de ampliar su
Territorio si quiere seguir siendo poderoso”. En si “La vitalidad de un estado hace imperativo la extensión del territorio”.
Guial
Principales utores
https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/escuela-historica-alemana/
Wilhelm Roscher (Hannover, 1817-Leipzig, 1894) Economista alemán. Catedrático en Gotinga (1843) y en Leipzig (1848), fue uno de los fundadores de la vieja escuela histórica. Es autor de Compendio de un curso de economía política según el método histórico (1843), Sistema de economía política (1854) e Historia de la economía política en Alemania (1874).
Geopolítica Escuela Alemana
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ESCUELA ALEMANA
Castillo Gomez Morales Vanegas Rojas Diaz Ramirez David Quinche
La escuela alemana se caracteriza pro darle mayor importancia al territorio continental. Teorias: Determinismo geografico, Dominio continental, Espacio vital (Lebensraum), Espacio destino y Panregiones
24
agosto
Guia de estudio
Escuela Determinista o Alemana
La escuela define la geopolítica como una ciencia de carácter político cuyos objetos fundamentales de estudio es el mundo, el estado o la nación y la influencia de las características, condiciones, factores o fenómenos geográficos sobre la vida del Estado. Es considerada organicista y determinista por el espacio y la particular situación de las ambiciones de la nación alemana en el pasado. El hombre y la sociedad depende de donde vive (suelo) (determinismo) Los factores geográficos son determinantes en la vida de las naciones.
ANTECEDENTES
https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/escuela-historica-alemana/
- Fin de la guerra napoleónica.
- División de Alemania en treinta y nueve Estados separados, en su mayoría monárquicos y carentes de democracia.
- Intención de manipular a Alemania por parte de los Estados poderosos de Europa.
- Austria: Quería mantener a Alemania debilitada y dividida.
- Gran Bretaña: Deseaba que Prusia fuese poderosa e imposibilitara el renacer de Francia.
- Rusia: Deseaba adueñarse del territorio polaco.
- Diferencia de criterios entre instituciones económicas alemanas e instituciones económicas de Gran Bretaña.
- Las concepciones de la teoría económica tradicional les parecían insuficientes, para responder a los nuevos problemas planteados por el cambio supuesto por la Revolución Industrial.
- Consideraban que las premisas clásicas no llevarían
a Alemaniaa un desarrollo positivo de su economía, porque aun el 65% de su producción era agrícola. 10. Burocracia imperante.Caractrísticas
El problema de las fronteras qeu considera que los limites del "Espacio vital" deben ser autenticamentes "naturales"
El "Espacio vital" que es el ambito geográfico donde desarrollan sus actividades una cierta sociedad o grupo humano.
Escuela Alemana
Las caracteristicas de la escuela alemana se puede resumir en los siguientes concepotos esenciales
La autarquia y la "Economia de Defensa", donde se fomnta el desarrollo de las industrias básicas de acuerdo con el auge y poderío industrial del estado.
El problema de mas fronteras que considera que los límites del "Espacio vital" deben ser autenticamente naturales
TÍTULO
TÍTULO
TÍTULO
Principales Antecedentes
Corriente de pensamiento que se opone a la idea de que existen leyes económicas de validez universal.
Esta escuela sostuvo, además, la necesidad de aplicar políticas económicas específicas para cada caso.
Defiende el metodo histórico como el único método relevante para analizar el organismo social.
Principales autores
Friedrich Ratzel: El espacio es preponderante en la vida de un estado, por ende, este no debe ser pequeño. Postuló que existe una relación de causa y efecto entre los seres humanos y su ambiente; el ambiente en que vive una sociedad explica tantos los rasgos físicos como culturales de los seres humanos que componen la misma. Afirma que el medio geográfico condiciona y limita el desarrollo humano.
Guia
Principales autores
Rudolf Kjellen: Manifestó que la geopolítica “es la ciencia que concibe al Estado como un organismo geopolítico o como un fenómeno en el espacio”. Se puede expresar de su obra “El Estado como forma de vida”, que “uno de los medios privilegiados para la extensión territorial en la frontera viva”.
Guia
Principales autores
Karl Haushofer: Fue el exponente más destacado de la teoría del “espacio vital” según la cual si el Estado no posee el espacio que requiere tiene el Derecho de extender su influencia física, cultural y económica. En otras palabras “si un Estado poderoso es pequeño tiene el derecho de ampliar su Territorio si quiere seguir siendo poderoso”. En si “La vitalidad de un estado hace imperativo la extensión del territorio”.
Guial
Principales utores
https://elpensamientoeconomico.wordpress.com/category/escuela-historica-alemana/
Wilhelm Roscher (Hannover, 1817-Leipzig, 1894) Economista alemán. Catedrático en Gotinga (1843) y en Leipzig (1848), fue uno de los fundadores de la vieja escuela histórica. Es autor de Compendio de un curso de economía política según el método histórico (1843), Sistema de economía política (1854) e Historia de la economía política en Alemania (1874).