a. Trabajo colectivo
b. Metas concretas
c. Capacitación
Análisis y reflexión de las condiciones favorables como de las limitaciones existentes.
Escasez de recursos humanos, materiales y económicos.
Condiciones necesarias
Interrupe la comunicación entre el colectivo y afecta la disposición a respetar acuerdos.
La estrategia consiste en identificar los problemas y el establecimiento de metas claras y flexibles; la disponibilidad de los recursos y la distriución de responsabilidades.
2. Identificación de problemas
Disminución del rezago educativo
Disminución del índice de reprobación
La escasez de conocimiento técnico relativo a procesos de planeación no facilita la tarea y el aseseoramiento por parte de los organismos educativos.
Sana convivencia escolar
Asistencia y puntualidad
Planeación Educativa
Ruta de Mejora
Obstáculos
3. Planificación de acciones
Escuela segura
La planeación que se realiza en mi centro educativo se fundamenta en el reconocimiento de que no se puede hacer todo a la vez, por lo que fijamos prioridades y objetivos.
Falta de tiempo disponible para la organización de la gestión, debidoa que hay que ocuparse de lo urgente, en lugar de lo planificado.
Disminución de la deserción escolar
Escuela Secundaria Diurna No. 281 TLACOTALPAN
4. Implementación
- Desconocimiento cultura institucional
Los cambios requieren de una panificación acorde con la realidad en la que se vayan a implementar.
5. Evaluación
De lo realizado y realización de los ajustes necesarios.
Elaboró Verónica Domínguez Valdez
Tenutto, M. (2005). Escuela para maestros, pedagogía práctica, Colombia: Colombiana S. A.
Planeación educativa
oidm0514
Created on August 7, 2016
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Fill in Blanks
View
Countdown
View
Stopwatch
View
Unpixelator
View
Break the Piñata
View
Bingo
View
Create a Secret Code
Explore all templates
Transcript
a. Trabajo colectivo
b. Metas concretas
c. Capacitación
Análisis y reflexión de las condiciones favorables como de las limitaciones existentes.
Escasez de recursos humanos, materiales y económicos.
Condiciones necesarias
Interrupe la comunicación entre el colectivo y afecta la disposición a respetar acuerdos.
La estrategia consiste en identificar los problemas y el establecimiento de metas claras y flexibles; la disponibilidad de los recursos y la distriución de responsabilidades.
2. Identificación de problemas
Disminución del rezago educativo
Disminución del índice de reprobación
La escasez de conocimiento técnico relativo a procesos de planeación no facilita la tarea y el aseseoramiento por parte de los organismos educativos.
Sana convivencia escolar
Asistencia y puntualidad
Planeación Educativa
Ruta de Mejora
Obstáculos
3. Planificación de acciones
Escuela segura
La planeación que se realiza en mi centro educativo se fundamenta en el reconocimiento de que no se puede hacer todo a la vez, por lo que fijamos prioridades y objetivos.
Falta de tiempo disponible para la organización de la gestión, debidoa que hay que ocuparse de lo urgente, en lugar de lo planificado.
Disminución de la deserción escolar
Escuela Secundaria Diurna No. 281 TLACOTALPAN
4. Implementación
Los cambios requieren de una panificación acorde con la realidad en la que se vayan a implementar.
5. Evaluación
De lo realizado y realización de los ajustes necesarios.
Elaboró Verónica Domínguez Valdez
Tenutto, M. (2005). Escuela para maestros, pedagogía práctica, Colombia: Colombiana S. A.