Desarrollo cognitivo y lenguaje

Desarrollo del Lenguaje Durante toda la historia se ha considerado a la comunicación como fundamental para el desarrollo de una sociedad, los niños desarrollan el lenguaje con otras habilidades, al escucharlo tam, buscando patrones y crear reglasbién los sentidos. Para aprender el lenguaje es necesario, dominar, los sonidos, el termino del vocabulario, un niño de 6 años entiende más de 20,000 palabras y usa 2,600 , expresa ideas abstractas. Para desarrollar el lenguaje se requiere primero entender los sonidos y los codigos, despues asociar el lenguaje oral como el vocabulario expresivo, los padres y profesores pueden apoyar el alfabetismo y se limita cuando el niño ve televisión

Piaget, psicólogo crea un modelo de pensamiento, que abarca desde la infancia hasta cuando la persona es adulta, adaptándose y cambiando de esquema, adaptando y ajustando el esquema. Piaget considera 4 etapas, con periodos de transición lenta. El no ayudo a los maestro pero introdujo ideas para fortalecer la filosofía educativa. Piaget consideraba que se pasaban por cuatro fases que ayudan a desarrollarse, como es sensomotriz, pre operacional, de operaciones concretas y operaciones forales, haciendolo pensar de manera logica, pudiendo imaginar otro mundo.

Vygotsky Consideraba que la influencia del entorno cultural de una persona, especialmente la herramienta del lenguaje, siendo un factor clave en el desarrollo del aprendizaje. Apareciendo primero los procesos mentales, en cooperación de las actividades compartidas, la perspectiva de Vygotsky establece un desarrolllo cognoscitivo, se basa en la interacción social y desarrollo del lenguaje, considerando que los adultos tienen un papel importante en el aprendizaje de los niños, quele ayudaran a resolver los problemas, aunque su teoria no la comprobo.

Diversidad y convergencia en el desarrollo cognitivo Aunque los niños aprenden un idioma para comunicarse, si cuando es pequeño se le enseña le enseña dos idiomas se, le facilita ya que un niño aprende el idioma materno por repetición, escucharlo, esto no niega que un adulto pueda aprender dos idiomas. Por otro lado el desarrollo cognoscitivo requiere estímulos físicos y sociales, algunos niños necesitan hablar, describir, reflexionar, escribir y resolver problemas. Enseñar a los niños puede ocacionar a las personas que no estan preparadas que se frustrante y sea ineficaz la enseñanza .

Comentario: El lenguaje es básico para la comunicación, y desde niño se aprende a comunicarse y la familia es básica para que suceda este fenómeno, ya que un niño puede aprender uno o varios idiomas sin dudar que cualquier adulto lo puede hace. Aunque es importante la cultura y la sociedad son primordiales para este tipo de desarrollo, por lo que Piaget, Vygotsky con sus teorías nos ayudan a comprender dicho fenómeno .

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