#Aprendizaje visual

Aprendizaje visual

Ejemplos de uso desde el área de Audición y Lenguaje.

Concepto de adjetivo

Concordancia sustantivo/adjetivo

Descripción

Mapa visual "Nos presentamos"

Proyecto "Dónde vivimos"

Mapa mental"Así es mi casa"

Proyecto "Conozco mi colegio"

Mapa mental"Así es mi colegio"

Mapa mentalInvestigo las plantas

Mapa visual"Animales que conozco"

Mapa conceptual "El verbo"

Resumen de cuentosTiras gráficas / Organizador

Comunicación familia - escuela

Alumnado que no posee lenguaje oral funcional.

Interpretar en LS, búsqueda de información, dibujar.

Uso de agenda comunicación familia-escuela. Explica la falta de asistencia al cole (revisión-audiometría)

Uso de agenda para anticipar y comunicar a la familia.

Alumnado que no posee lenguaje oral funcional.

Comunicación familia - escuela

Uso de agenda comunicación familia-escuela. Explicar en casa.

Interpretar en LS, búsqueda de información, dibujar.

Uso de Agenda

Estructuración temporal / anticipación / familia- escuela.

Uso de Agenda

Estructuración temporal / anticipación Comentar en familia.

Uso de Agenda y calendario

Estructuración temporal / anticipación Comentar en familia y con compañeros.

Enlace a plantilla de calendario

Uso de Agenda y calendario

Estructuración temporal / anticipación Comentar en familia y con compañeros.

Morfosintaxis - Semántica

Estructura de frases. Vocabulario. Comprensión.

Conciencia fonológica - Lectoescritura

Metodología activa y participativa. Flipped Clasroom

SEMÁNTICA

Refuerzo de vocabulario: lluvia de palabras haciendo uso de herramientas web.

Mapas mentales y otros gráficosProyecto "El cuerpo"

Proyecto "Observo, describo y clasifico los animales"

Uso de gráficos.

Organizadores gráficos para aprendizaje y repaso de contenidos curriculares: mapas conceptuales, esquemas, diagramas y actividades adaptadas, con apoyo visual.

Proyecto "¿Dónde vivo?"

Uso de gráficos.

Organizadores gráficos para aprendizaje y repaso de contenidos curriculares: mapas conceptuales, esquemas, diagramas y actividades adaptadas, con apoyo visual.

Proyecto "Loa alimentos"

Uso de gráficos.

GRAMÁTICA

Uso de gráficos.

EL VERBO

GRAMÁTICA

Uso de gráficos

EL SUSTANTIVO

APOYOS VISUALES - AULA

NORMAS

Área de Lengua y Literatura

Uso del diccionario

Lengua Castellana y Literatura2º Educación Primaria

Presentación de proyecto

Lengua Castellana y Literatura 2º Educación Primaria

Aula ordinaria - PDI

Conocimientos previos.

Motivación.

Inicio de tarea.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA2º Educación primaria

Onomatopeyas

Juego de grupo

(Mural creado en grupo para la creación de cómics)

Instrucciones adaptadas

Juegos y actividades de grupo

NUBES DE PALABRAS

FONOLOGÍA

Reeducaión fonemas Ñ / LL

NUBES DE PALABRAS

SEMÁNTICA

NUBES DE PALABRAS

GRAMÁTICA

MORFODINTAXIS

EL VERBO

NUBES DE PALABRAS

GRAMÁTICA

MORFODINTAXIS

Pictogramas de ARASAAC Autora @lucilogo

Proceso

Realización

Trabajo previo

Ejemplos

MORFOSINTAXIS

Elaboración de mapa visual a partir de una acción.

• Colocar palabra, imagen o picto. Plantear preguntas.
• Pensar y dibujar o escribir palabras como respuesta a las preguntas planteadas.
• Ordenar / agrupar
• Formar frases a partir de las palabras propuestas.
• Generar nuevas frases.

MAPAS VISUALES

FONOLOGÍA

Elaboración de mapa visual a partir de un fonema.

Colocar fonema a trabajr. Pensar, seleccionar, buscar. Organizar y asociar.

Elaboración de mapa visual a partir de dos fonemas.

Colocar fonemas a trabajar. Pensar y dibujar o escribir palabras que lo contienen. Organizar y asociar.

SEMÁNTICA

Elaboración de mapa visual a partir de un tema.

Colocar objeto, imagen o palabra. Pensar, dibujar o escribir palabras relacionadas con el campo semántico propuesto.