Tipos de Alfabetización

Tipos de Alfabetización

ALFABETIZACIÓN LINGÜÍSTICA: El área de la comunicación y el lenguaje resulta fundamental en la sociedad de la información, es imprescindible que los alumnos aprendan a leer, a entender y a interpretar los periódicos, los telediarios, los libros, las webs, las facturas, los contratos... Han de salir de la escuela con un alto nivel de lectura crítica y reflexiva para así poder discernir entre el alud de información que reciben cada día.

ALFABETIZACIÓN DIGITAL: Los escolares han de aprender a buscar información por internet de forma eficiente, contrastada y más allá de Google. Tienen que saber cómo y dónde buscar información, ser capaces de seleccionarla según sus objetivos y elaborarla adecuadamente para después exponerla, escribirla o aplicarla. La formación de ciudadanos digitales exige ir más allá, pero para desarrollar habilidades digitales no se trata de implantar una asignatura de informática, sino de integrar el uso de las herramientas digitales en cualquier aprendizaje.

ALFABETIZACIÓN EMPRENDEDORA: Los escolares han de salir de la escuela habiendo aprendido a aprender y sabiendo pensar por sí mismos y con autonomía crítica. La sociedad exige aprendices permanentes, esto es, personascapaces de regular el propio proceso de aprendizaje, de autoevaluarse y de aplicar sus saberes a la realidad cotidiana dando respuestas a las necesidades que van surgiendo.

ALFABETIZACIÓN SOCIO-LABORAL: Muchas de las necesidades laborales de los escolares son imprescindibles ahora, pero parece claro que sean cuales sean las profesiones más demandadas o los títulos exigidos, tendrán que ser capaces de negociar, trabajar en equipo, demostrar flexibilidad para llegar acuerdos y saber resolver conflictos y ser socialmente responsables y sensibles al contexto social.

ALFABETIZACIÓN CIUDADANA: Si algo deben lograr los escolares de esta primera parte del milenio es la construcción de una ciudadanía participativa, responsable, comprometida con la realidad y multicultural. Su formación ha de acercarse a otras culturas y permitirles conocer otros valores para saber entender los problemas actuales y trabajar con personas de otras procedencias.

ALFABETIZACIÓN EMOCIONAL: El reto es formar personas que sepan expresar sus propias emociones, que se conozcan y tengan capacidad de autocontrol y de autorregular su comportamiento. Otras cuestiones básicas para capacitar a los alumnos para su vida personal son la responsabilidad, la confianza y la empatía para poder entender a los demás, todas ellas cualidades imprescindibles si han de trabajar en equipo y de forma colaborativa.