PDI EN EL AULA

AULA VIRTUAL

CONCEPTO

PROFESOR

AULA

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

SUGERENCIAS

ALUMNOS

BARRERAS

La PDI, pizarra digital interactiva (digital interactive whiteboard) es un sistema de enseñanza interactivo compuesto por una computadora , un video beam que proyecta lo que muestra la computadora sobre una pizarra blanca, y un dispositivo (fijo o móvil) Lápiz que funciona como ratón sobre ella.

PDI

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

La magia de la pizarra digital... la pones tú.

Blog de Pere Marqués

Facilitan una mayor oportunidad para la interacción y el debate en el aula, especialmente si comparamos con otros recursos TIC (Gerard y Otros, 1999).

Ventajas y Posibilidadesde Incorporar la PDI en el aula

Es un recurso muy versátil, con aplicaciones para todas las edades y todas las áreas curriculares. (Smith, 1999).

Aumenta la satisfacción y la motivación tanto en los docentes como en los discentes, gracias al uso de fuentes más variadas, dinámicas y divertidas. (Levy, 2002).

Facilita a los profesores el compartir y utilizar varias veces materiales didácticos. (Glover y Miller, 2001).

Inspira a los docentes a cambiar su manera de enseñar incluyendo las TIC en su proyecto de aula y les anima en su desarrollo y progreso personal. (Smith, 1999).

VENTAJASPARAPROFESORES

- Reduce la necesidad de tomar apuntes, ya que todo lo que aparece en la pantalla textos, dibujos, imágenes, esquemas, etc. puede imprimirse. – Aumentan las oportunidades de participación y colaboración, ayudando a desarrollar en los alumnos las destrezas personales y sociales. (Levy, 2002). - Capacita a los estudiantes para ser más creativos en sus presentaciones en clase aumentado su autoconfianza y su auto concepto. (Levy, 2002).

VENTAJAS PARA LOS ALUMNOS

EDUCREA

Aquí lo importante no es la Pizarra Digital Interactiva como tal, sino lo que hacemos con ella.

BARRERAS ASUPERAR

Lo primero que debemos hacer es perder el miedo y mentalizarnos que es fácil de usar.

Afrontar y asumir las estrategias metodológicas que conlleva su uso. Familiarizarse con el hardware y software para sacar mayor provecho al momento de dar la clase.

• La escuela debe contar con una infraestructura adecuada.
• Tomar en cuenta la iluminación del aula.
• Todo el profesorado debe recibir una formación didáctico-tecnológica inicial (pueden bastar 2 o 3 horas). Esta formación debe asegurar a cada docente: las habilidades necesarias para el manejo del equipo, el conocimiento de algunos modelos de utilización y el conocimiento de algunos materiales multimedia de apoyo para su asignatura.
• El conocimiento a fondo del kit de software PDI que acompaña a las PDI habrá que realizarlo poco a poco. Las posibilidades que ofrece son muchas, pero requiere un considerable tiempo de formación.

Sugerencias