DIAGNOSTICO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

DIAGNOSTICO EDUCATIVO

4. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN Y ENTREGA DE RESULTADOS.

3. SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS E INTERPRETACIÓN.

2. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

1. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

¿QUE ES EL DIAGNOSTICO?

Es el analisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. ​ Esta determinación se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistematicamente, que permiten describir, analizar.

- Datos de identificación. -Motivo de la evaluación. - Entrevista con los padres, profesor y alumno.

- Análisis de contexto educativo. -Análisis de contexto socio familiar.

- Selección de una bateria de pruebas, a partir de la recolección de informacion en las entrevistas. - Interpretacion de los resultados obtenidos.

Se destacan las fortalezas y areas de oportunidad a trabajar, realizando propuestas para la mejora de habilidades en el estudiante, para asi finalizar con una entrega de resultados.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL DIAGNOSTICO EN EL PROCESO EDUCATIVO?

¿PARA QUÉ SIRVE EL DIAGNOSTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?

- Sistematiza la información sobre las situaciones y problemas de una determinada realidad. -Prevee las situaciones y problemas futuros. - Determina que recuersos, metodología, contenidos podemos utilizar para nuestra planificación.

Para planificar, ejecutar y evaluar acciones concretas en el proceso educativo, que respondan a la realidad, necesidades, interes y problemas del estudiante, docente familia, etc.