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CANVAS PARA EL DISEÑO DE PROYECTO "Flowers of Tolerance"

iguerendiainm

Created on January 1, 1

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Transcript

"Flowers of Tolerance" Ibone Guerendiain

PRODUCTO FINAL

RECURSOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

  • Competencia comunciación lingüística
  • Comptetencias básicas en ciencia y tecnología
  • Competencia digital
  • Competencias sociales y cívicas

Jardin en el huerto con ​flores plantadas en los maceteros elaborados en el aula.

  • Profesorado y personal de matenimiento para entrevista
  • Botellas de plástico para macetero, pintura...
  • Huerto escolar

TAREAS

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

1. Elaborar preguntas y entrevistar a "expertos" en el colegio preguntándoles el proceso de plantación (de la semilla, al semillero, al huerto) 2. Personalizar los maceteros , plantar semillas en maceteros y flores en el huerto escolar. 3. Escribir en inglés la entrevista realizada en un muro colaborativo de Padlet incluyendo la imagen de la persona entrevistada, 4. Redactar el proceso realizado incluyendo una imagen de la planta de grupo en un Padlet. 5. Fotografiar todos los materiales y momentos del proceso para la elaboración de una video presentación. 6. Grabaciones de video en las que los grupos presentan los pasos seguidos y el resultado.

  • Produce por escrito y oralmente textos en euskera e inglés.
  • Ha conseguido información y ha aprendido el proceso de plantación de una semilla.
  • Utiliza la herramienta Padlet correctamente.
  • Interactúa siguiendo las pautas sociales establecidas.

HERRAMIENTAS TIC

1. Padlet 2. Powtoon and Picovico 3. Kahoot 4. Blogger 5. Plataforma colaborativa Twinspace

DIFUSIÓN

AGRUPAMIENTOS/ORGANIZACIÓN

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

  • Publicación en el blog de aula: muros y videos
  • Publicación en la plataforma Etwinning: muros y vídeos en el espacio compartido con las otras dos escuelas participantes en el mismo proyecto.
  • Estructura cooperativa de 4 o 5 alumnos
  • Manteniendo los equipos existentes y los roles de cada componente.
  • Cuestionario con herramienta Kahoot
  • Valoración de las entrevistas a las personas "expertas" del centro para la búsqueda de información.
  • Valoración de las tareas realizadas en Padlet
  • Presentación del trabajo realizado al grupo clase.