JUNTS PER AJUDAR A CRÉIXER ALS INFANTS PER A LA SOCIETAT DEL DEMÀ
AUTORA: ALBA CUNILLES CONSULTORA UOC: ANNA JUBETE TUTORA DE PRÀCTIQUES: LOLES IBORRA
JUNTS PER AJUDAR A CRÉIXER ALS INFANTS PER LA SOCIETAT DEL DEMÀ
ORIGEN
INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL
MÓN DE LES TIC
ESCOLÀPIES IGUALADA
CONTEXT
NECESSITAT DETECTADA
CONNEXIÓ I COOPERACIÓ AMB LA FAMÍLIA
LA MISSIÓ DE L'ORGANITZACIÓ
NECESSITAT
POTENCIAR L'ACCIÓ TUTORIAL
CANVI ESCENARI CULTURAL QUE SUPOSA INTERNET
Disseny, desenvolupament i implementació d’un espai virtual amb recursos educatius per a l’àrea de tutoria de l’alumnat de quart de primària.
LA IMPORTÀNCIA DE LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL
Disseny, desenvolupament i implementació d’un espai virtual amb recursos educatius per a l’àrea de tutoria de l’alumnat de quart de primària.
DISPOSAR D'UNA PROGRAMACIÓ PER A L'AREA DE TUTORIA DE 4T
OBJECTIUS
POTENCIAR VINCLE FAMÍLIES-ESCOLA I ANAR JUNTS PER AJUDAR A CRÉIXER ALS INFANTS
Model de disseny tecnopedagògic ADDIE
3. DESENVOLUPAMENT
4. IMPLEMENTACIÓ
2. DISSENY
MODEL DE DISSENY
1. ANÀLISI
AVALUACIÓ
DISSENY TECNOPEDAGÒGIC
COLL ( 2008)
PEDAGOGIA
TECNOLOGIA
DIMENSIÓ PEDAGÒGICA
- Mobile Learning (Area,2011)
- Aprenentatge invisible (Cobo,2011)
FONAMENTS
- Aprenentatge per tota la vida (Adell,2011)
- Learning by doing (Schank,2013)
DIMENSIÓ PEDAGÒGICA
- MODEL PEDAGÒGIC: CONSTRUCTIVISME
FONAMENTS
- MODALITAT ESPAI CREAT BLENDED LEARNING
HABILITATS EMOCIONALS
PROPOSTA FORMATIVA
CONVIVÈNCIA ESCOLAR
URBANITAT
DIMENSIÓ TECNOLÒGICA
https://igualadaescolapies4ttutoria.wordpress.com/
DISSENY TECNOLÒGIC
PROVA PILOT
TITLE
TOTS SOM IGUALS
I TU QUE EN PENSES? 50 EUROS
PROVA PILOT
JO SOC ÚNIC/A
AUTOCONEIXEMENT
AVALUACIÓ DE LA PROPOSTA FORMATIVA I DEL PROJECTE
PAUTA OBSERVACIÓ
QÜESTIONARI ALUMNES
QÜESTIONARI TUTORS
AVALUACIÓ
QÜESTIONARI FAMÍLIES
VALORACIÓ
AVALUACIÓ DEL PROJECTE
De les eines de l'avaluació i del feed-back rebut SATISFACCIÓ pel bloc creat DES DE EQUIP DIRECTIU ALUMNES FAMÍLIES TUTORS
AVALUACIÓ
Es constata que pel que fa els objectius proposats en aquest projecte s'han assolit satisfactòriament
NOMÉS RESTA DIR
REPTE
REPTE
EL CAMÍ JA S'HA INICIAT El projecte ha estat servit. Ara cal seguir amb la mateixa il·lusió , confiança i perseverança doncs com diu Schopenhauer “No hi ha cap vent favorable per aquell que no sap a quin port es dirigeix”.
GRÀCIES
AUTOVALORACIÓ
ALBACUNILLES1MEMORIA
acunilles
Created on January 1, 1
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Fill in Blanks
View
Countdown
View
Stopwatch
View
Unpixelator
View
Break the Piñata
View
Bingo
View
Create a Secret Code
Explore all templates
Transcript
JUNTS PER AJUDAR A CRÉIXER ALS INFANTS PER A LA SOCIETAT DEL DEMÀ
AUTORA: ALBA CUNILLES CONSULTORA UOC: ANNA JUBETE TUTORA DE PRÀCTIQUES: LOLES IBORRA
JUNTS PER AJUDAR A CRÉIXER ALS INFANTS PER LA SOCIETAT DEL DEMÀ
ORIGEN
INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL
MÓN DE LES TIC
ESCOLÀPIES IGUALADA
CONTEXT
NECESSITAT DETECTADA
CONNEXIÓ I COOPERACIÓ AMB LA FAMÍLIA
LA MISSIÓ DE L'ORGANITZACIÓ
NECESSITAT
POTENCIAR L'ACCIÓ TUTORIAL
CANVI ESCENARI CULTURAL QUE SUPOSA INTERNET
Disseny, desenvolupament i implementació d’un espai virtual amb recursos educatius per a l’àrea de tutoria de l’alumnat de quart de primària.
LA IMPORTÀNCIA DE LA INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL
Disseny, desenvolupament i implementació d’un espai virtual amb recursos educatius per a l’àrea de tutoria de l’alumnat de quart de primària.
DISPOSAR D'UNA PROGRAMACIÓ PER A L'AREA DE TUTORIA DE 4T
OBJECTIUS
POTENCIAR VINCLE FAMÍLIES-ESCOLA I ANAR JUNTS PER AJUDAR A CRÉIXER ALS INFANTS
Model de disseny tecnopedagògic ADDIE
3. DESENVOLUPAMENT
4. IMPLEMENTACIÓ
2. DISSENY
MODEL DE DISSENY
1. ANÀLISI
AVALUACIÓ
DISSENY TECNOPEDAGÒGIC
COLL ( 2008)
PEDAGOGIA
TECNOLOGIA
DIMENSIÓ PEDAGÒGICA
FONAMENTS
DIMENSIÓ PEDAGÒGICA
FONAMENTS
HABILITATS EMOCIONALS
PROPOSTA FORMATIVA
CONVIVÈNCIA ESCOLAR
URBANITAT
DIMENSIÓ TECNOLÒGICA
https://igualadaescolapies4ttutoria.wordpress.com/
DISSENY TECNOLÒGIC
PROVA PILOT
TITLE
TOTS SOM IGUALS
I TU QUE EN PENSES? 50 EUROS
PROVA PILOT
JO SOC ÚNIC/A
AUTOCONEIXEMENT
AVALUACIÓ DE LA PROPOSTA FORMATIVA I DEL PROJECTE
PAUTA OBSERVACIÓ
QÜESTIONARI ALUMNES
QÜESTIONARI TUTORS
AVALUACIÓ
QÜESTIONARI FAMÍLIES
VALORACIÓ
AVALUACIÓ DEL PROJECTE
De les eines de l'avaluació i del feed-back rebut SATISFACCIÓ pel bloc creat DES DE EQUIP DIRECTIU ALUMNES FAMÍLIES TUTORS
AVALUACIÓ
Es constata que pel que fa els objectius proposats en aquest projecte s'han assolit satisfactòriament
NOMÉS RESTA DIR
REPTE
REPTE
EL CAMÍ JA S'HA INICIAT El projecte ha estat servit. Ara cal seguir amb la mateixa il·lusió , confiança i perseverança doncs com diu Schopenhauer “No hi ha cap vent favorable per aquell que no sap a quin port es dirigeix”.
GRÀCIES
AUTOVALORACIÓ