Preámbulo del Renaciento
Comprende la edad antigua y el renacimiento. Humanistas y Artitas Renacentistas. Epocá calificada como oscuridad y decadencia. El período historico de la civilización occidental tuvo larga duracion. Variedad y complejidad en su acontecer.
Autores Definen la época de la Edad Media Genicot Periodo uniarioy aútonomo de la historia, en cuya unidad dinámica se advierten tres momentos, que se simbolizan con el alba, el medio día y el crepúsculo. Arnold Hauser Establece tres períodos culturales independientes a la edad Media, el feudalismo, el de la caballería cortesana y el de la burguesía ciudadana. Para él la espiritualidad del arte cristiano primitivo significaba el mismo espiritualismo general e indefinido del paganismo antiguo. Jovilet Lo define como un razgo unica que se matiza en los qué haceres culturales del medievo, los Textos
Diferentes tendencias se cristalizan -Culturales y Plurales -La riqueza policromica de sus hechos Los cuales imprimen un interes especial en este período
Función de la educación Monástica Preparar a niños y jovenes para la vida religisa, consta de dos escuelas -Escuela inferior futuros monjes -Escuela Exterior futuros sacerdotes
Características importantes -Coservación de la cultura clásica Romana -Recuperación de la filosofía Griega -Elaboración de una cultura propia de sentido cristiano -Espíritu cristiano como presencia viva -Inspira al hombre modieval toda la vida
Que contribuyo a consolidar "el mundo monacal"? La vida cultural y el intercambio de conocimientos entre ambas escuelas. Posteriormentesurgen las escuelas episcopales y catedralicias.
Plan de estudios -Variaba muy poco de unas escualelas a otra -El curriculum cambió en diferentes períodos ecolásticos -Comprendian, gramática, retórica y el cuadrivium Aparece tardiamente -La dialéctica y la lógica.
El curriculum de estas escuelas repondia a 3 niveles *Iniciación *Estudio de Artes *Nivel Superior
TENDENCIAS EDUCATIVAS Profesor Rafael Aranda Creado por María Araceli Rangel y Joaquín García
Escuela Monástica
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Created on January 1, 1
Datos relevantes de la escuela Monástica, la cual comprende la época medieval
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Preámbulo del Renaciento
Comprende la edad antigua y el renacimiento. Humanistas y Artitas Renacentistas. Epocá calificada como oscuridad y decadencia. El período historico de la civilización occidental tuvo larga duracion. Variedad y complejidad en su acontecer.
Autores Definen la época de la Edad Media Genicot Periodo uniarioy aútonomo de la historia, en cuya unidad dinámica se advierten tres momentos, que se simbolizan con el alba, el medio día y el crepúsculo. Arnold Hauser Establece tres períodos culturales independientes a la edad Media, el feudalismo, el de la caballería cortesana y el de la burguesía ciudadana. Para él la espiritualidad del arte cristiano primitivo significaba el mismo espiritualismo general e indefinido del paganismo antiguo. Jovilet Lo define como un razgo unica que se matiza en los qué haceres culturales del medievo, los Textos
Diferentes tendencias se cristalizan -Culturales y Plurales -La riqueza policromica de sus hechos Los cuales imprimen un interes especial en este período
Función de la educación Monástica Preparar a niños y jovenes para la vida religisa, consta de dos escuelas -Escuela inferior futuros monjes -Escuela Exterior futuros sacerdotes
Características importantes -Coservación de la cultura clásica Romana -Recuperación de la filosofía Griega -Elaboración de una cultura propia de sentido cristiano -Espíritu cristiano como presencia viva -Inspira al hombre modieval toda la vida
Que contribuyo a consolidar "el mundo monacal"? La vida cultural y el intercambio de conocimientos entre ambas escuelas. Posteriormentesurgen las escuelas episcopales y catedralicias.
Plan de estudios -Variaba muy poco de unas escualelas a otra -El curriculum cambió en diferentes períodos ecolásticos -Comprendian, gramática, retórica y el cuadrivium Aparece tardiamente -La dialéctica y la lógica.
El curriculum de estas escuelas repondia a 3 niveles *Iniciación *Estudio de Artes *Nivel Superior
TENDENCIAS EDUCATIVAS Profesor Rafael Aranda Creado por María Araceli Rangel y Joaquín García