flipped classroom caso practico

Ted Ed y Wikis para flippear la historia contemporánea

Tendencia TIC: Flipped Classroom// Aula Invertida Dirección Web: http://www.theflippedclassroom.es/ted-ed-y-wikis-para-flippear-la-historia-contemporanea/

Descripción básica del caso: Esta práctica docente se está llevando a cabo en IES Barañáin, un centro de Enseñanza Secundaria público situado en Navarra. En este centro están aplicando el modelo Flipped Classroom a un grupo de ciencias sociales de 4ESO (sección bilingüe) que trabaja con metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning). Teoría o teorías del aprendizaje reflejadas: El caso que nos ocupa hace referencia a un modelo de enseñanza constructivista, ya que son los popios alumnos a través del trabajo en equipo (aprendizaje colaborativo) y también de manera autónoma quienes van construyendo su propio aprendizaje. En este caso el alumno/a construye en clase nuevos contenidos mediante la tecnología (Hot Potatoes, Goconqr..)Fuera del aula y a través del visionado de un vídeo (Ted Ed) experiemienta algo nuevo que posteriormente conectará con sus conocimientos previos sobre el tema. Si nos centramos en el papel del docente (guia) y el aprendizaje entre pares que se fomenta estamos enlazando con los postulados de Vigostsky y su Zona de Desarollo Próximo. También podemos conectar esta práctica en términos de la Taxonomía de Bloom según la cual los estudiantes realizarían los niveles inferiores de la labor cognitiva (adquisición de conocimiento y comprensión) fuera de clase y a su ritmo, centrándose en los niveles superiores (aplicación, análisis, síntesis y/o evaluación) en el aula, con el apoyo de los pares y del profesor. ​

Uso que se hace de las TIC: El entorno virtual de aprendiazaje que se ha utilizado para llevar a cabo esta práctica ha sido un Wiki que sirve, por una parte, como plataforma a través de la cual el profesor cuelga los contenidos y es también el espacio donde los alumnos/as colgarán sus trabajos finales. ​ También se hace uso de la plataforma virtual educativa y gratuita Ted Ed donde se encuentran alojados los vídeos que visionará el alumno/a en casa y sobre los que tendrá que responder a una serie de preguntas y posteriormente hacer una intervención en la discusión propuesta por el profesor. El profesor envía al alumno un enlace al vídeo a través del correo electrónico. El profesor en clase hace una introducción al tema a través de una presentación Power Point. Para la realización de las diferentes tareas del trabajo en equipo se usan diferentes herramientas: - Herramientas para realizar mapas conceptuales ( Mind42) -Herramientas para realizar baterias de preguntas (Hot Potato) -Herramientas para realizar preguntas cortas (Goconqr)