inpho mate 2

El desarrollo de las operaciones lógicas

1. Acciones de clasifiación aleatoriás

Procesos de la seriación:

1. El establecimiento de dicotomías, es decir, la comparación a partir de grandes diferencias entre dos elementos u objetos.

2. Establecimiento de uno o dos criterios clasificatorios: Determinación de una a dos clases al agrupar o desagrupar objetos que compartan propiedades o caracteristicas comunes

SERIACIÓN

Clasificación

Consiste en establecer semejanzas y diferencias entre los objetos, es una capacidad que los seres humanos desarrollamos la cual nos permite describir, tomar decisiones, organizar y estructurar procesos diversos.

Consiste en ordenar los elementos de un conjunto de manera ascendente o descendente, promueve que los niños utilicen las relaciones de transividad y reciprocidad entre las cantidades y las operaciones aditivas.

El pensamiento lógico matematico promueve la estructuración y conceptualización de diversos conocimientos. Se inicia a temprana edad a partir de las experiencias que los niños desarrollan al interactuar con los objetos.

2. Al ordenar objetos, se incluye un tercer elemto y hasta cinco. y la comparación se va realizando uno a uno.

.3. Establecimiento de clases y subclases: Consiste en la organización lógicai de un grupo de objetos de acuerdo con la definición puntual de criterios calificatorios

CORRESPONDENCIA UNO A UNO

En algunas ocasiones las comparaciones que realizan los niños son visuales y otras veces númericas, al final del proceso de comparación muchos preescolares sostienen que la fila de objetos que es más larga es donde hay más elementos

La correspondencia uno a uno es una operación lógica que consiste en relacionar un conjunto de objetos con una etiqueta numérica, es importante que a cada objeto se le asigne, uno y sólo un nombre. La comparación que se realiza es solamente visual, de acuerdo con el espacio que ocupan los elementos de los conjuntos.