La evolución de las TIC en la educación

La evolución de las Tic en la educación.

- Laia Fuster y Lucia Suñer -

TIC: Tecnologias de la Información y la Comunicación.

¿Qué son las TIC?

Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y ya forman parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, administración pública, empleo y empresas, salud…

Para que sirven y que tipos existen

Que tipos de TIC existen? 1. Redes. 2. Terminales. 3. Servicios en las TIC

¿Para que sirven las TIC? Fácil acceso a la información en cualquier formato y de manera fácil y rápida. Características: 1. Inmaterialidad. 2. Instantaneidad. 3. Interactividad. 4- Automatización de Tareas.

Historia de la tecnología en la educación.

Año 1600, aparece la educación pública. Año 1800-1920, el libro y las pizarras en la escuela.

Era audiovisual

Era de la información

Las TIC antes de la aparición de la educación pública. ​​

• 30.000 a.C - Pinturas rupestres.
• 510 a.C - Academia de Pitágoras.
• 105 a.C - Aparece el papel en China.
• 382 d.C -Copia de manuscritos.
• 1450 d.C - Aparece la imprenta.

Era de la computación

Era digital

¿Pórque evolucionaron las TIC en la educación?

Hace muchos años, en la prehistoria, las únicas TIC que existían eran las pinturas rupestres creadas por brujos o hechiceros, que ostentaban cierto poder sobre los animales que pintaban.

Las TIC no siempre han sido tal y como las conocemos, es decir, no siempre se han utilizado aparatos electrónicos.

Más tarde apareció la Escuela Pitagórica, que fue creada por Pitágoras para estudiar las matemáticas y que todo el mundo pudiese entenderlas. Estaba compuesta por religiosos.

Hacia el año 105 a.C, en China se inventó el papel, por su baja calidad fué utilizado para envolver las tablillas de madera donde se escribía, más tarde como difusor de informaciones más detalladas, y además que pudieran llegar a otros sitios

En el 382 d.C se utilizaban los manuscritos como medio de transmision de información, hasta que en el 1450 d.C Gutenberg inventó la imprenta, para una mayor eficacia en la difusión de información y, además, para poder escribir en diferentes idiomas y toda la gente pudiera entenderlos.

En el 1600 aparece la educación pública, con el fin de que todos los niños pudieran estudiar y formarse, no solo los que pertenecian a una clase social más alta.

Más tarde, en el año 1920, se inventó la radio, un aparato en el cual se transmitía información por voz y a mayor distancia.

Hacia el año 1991 apareció la primera pizarra digital, para poder dar las clases de una forma más interactiva.

A partir del 1995 y con la llegada de la era digital, llega a los colegios internet, los ordenadores personales y los iPads.

Esto permite que se pueda trabajar en grupo con más facilidad y ayuda a un acceso fácil y rápido a la información.

Video explicativo sobre la Flipped Classroom

Flipped Classroom

El término flipped classroom o aula invertida consiste en asignar a los alumnos las tareas menos activas para realizar en casa, , y reservar para el trabajo en el aula las actividades que requieren una mayor participación e interacción. La clase invertida es una metodología que facilita la atención a la diversidad y, por tanto, que el proceso de enseñanza-aprendizaje pueda personalizarse.